Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Carga Horária / Course Load

Área científica / Scientific area

Contabilidade

Departamento / Department

Departamento de Contabilidade

Ano letivo / Execution Year

2026/2027

Pré-requisitos / Pre-Requisites

n/a

Objetivos Gerais / Objectives

Desenvolver competências que permitam conhecer os elementos das demonstrações financeiras e os critérios de reconhecimento e mensuração dos elementos da demonstração da posição financeira.

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

Ao concluir a unidade curricular, é esperado que os estudantes: OA1 - Identifiquem e classifiquem os elementos das demonstrações financeiras e OA2 - Identifiquem e apliquem os critérios de reconhecimento e mensuração dos elementos da Demonstração da posição financeira.

Conteúdos Programáticos / Syllabus

1 - Enquadramento e âmbito do Relato Financeiro 2 - Imparidade de ativos 3 - Tópicos avançados sobre inventários, ativos fixos tangíveis e ativos intangíveis 4 - Ativos não correntes detidos para venda 5 – Réditos e contratos de construção 6 – Subsídios 7 – Benefícios a empregados 8 – Impostos sobre o rendimento

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular unit's content dovetails with the specified learning outcomes

Tendo por base os objetivos específicos inerentes à unidade curricular, os conteúdos programáticos são com eles alinhados da seguinte forma: o ponto 1 permite atingir o primeiro objetivo de aprendizagem e os pontos 2 a 8 permitem atingir o segundo objetivo de aprendizagem.

Avaliação / Assessment

O processo de avaliação na unidade curricular é realizado através de duas modalidades distintas: 1. Avaliação ao longo do semestre: compreende a realização de dois Estudos de Caso, em grupo, com resolução presencial em sala de aula (com a ponderação de 30% na classificação final) e de uma Frequência (com a ponderação de 70% na classificação final). A nota mínima em cada elemento de avaliação é de 7,5 valores; 2. Exame: compreende um Exame Final com ponderação de 100%.

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

Na aquisição das competências identificadas nos objetivos gerais e específicos, são definidas as seguintes metodologias de ensino-aprendizagem (MEA): MEA1 - Expositivas, com apresentação do quadro teórico dos conteúdos programáticos; MEA2 - Participativas, através da aplicação de casos práticos, através da participação ativa dos estudantes, ilustrativos dos diversos conteúdos programáticos; MEA3 - Autoestudo, através da realização de trabalho autónomo.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

As metodologias de ensino-aprendizagem (MEA) têm como objetivo o desenvolvimento das competências previstas nos objetivos de aprendizagem (OA). As metodologias escolhidas promovem uma aprendizagem ativa e aplicada, essencial para o domínio dos conceitos e técnicas da contabilidade financeira. MEA1 – Expositivas, com apresentação do quadro teórico dos conteúdos programáticos A metodologia expositiva é fundamental para a introdução aos conceitos centrais do relato financeiro. Através da exposição dos temas fundamentais, como as demonstrações financeiras, os elementos das mesmas e os critérios de reconhecimento e mensuração de ativos e passivos, os estudantes adquirem a base teórica necessária para a compreensão dos tópicos seguintes. Esta abordagem garante que os alunos compreendam as normas e princípios fundamentais de contabilidade. MEA2 – Participativas, através da aplicação de casos práticos A metodologia participativa permite que os alunos apliquem os conhecimentos adquiridos em situações práticas, o que reforça a aprendizagem. Casos práticos ajudam os estudantes a desenvolver habilidades analíticas e a tomar decisões sobre políticas contabilísticas, reconhecimento e mensuração de ativos e passivos. Esta metodologia é importante para promover a discussão, a interpretação de cenários reais e a resolução de problemas contábeis, favorecendo a aplicação prática dos conceitos em diferentes contextos empresariais. MEA3 – Autoestudo, através da realização de trabalho autónomo O autoestudo permite aos alunos aprofundar os conceitos aprendidos nas aulas. Através de exercícios práticos e da revisão dos conteúdos de forma independente, os estudantes consolidam o que foi discutido nas aulas teóricas e participativas. A realização de trabalho autónomo é essencial para desenvolver a capacidade de reflexão e de aplicação das técnicas contábeis em situações do mundo real, promovendo a autonomia dos estudantes.

Observações / Observations

n/a

Bibliografia Principal / Main Bibliography

Charles, I. (2024), Essential IFRS Guide, Emile Woolf International. Kieso, Donald E.; Weygandt, Jerry J.; Warfield, Terry D. (2020). Intermediate Accounting: IFRS Edition, 4th Edition, New Jersey: John Wiley & Sons. Lopes, I. T.; Baptista, L. F.; Antunes, M. F.; Martins, M. M.; Pereira, P. M. M (2026). Relato de Informação Financeira – Enquadramento Teórico, Exercícios Resolvidos e Exercícios Propostos, Vol. I, Coimbra: Editora D’ideias.

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

·Sistema de Normalização Contabilística (2024). Normas Internacionais de Relato Financeiro (2024). Lourenço, I. e Morais, A. (2018), Contabilidade: o essencial, Edições Sílabo.

Data da última atualização / Last Update Date

2025-09-02