Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
Ciência Política
Departamento / Department
Departamento de Ciência Política e Políticas Públicas
Ano letivo / Execution Year
2026/2027
Pré-requisitos / Pre-Requisites
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Objetivos Gerais / Objectives
O objectivo desta UC consiste em preparar os alunos para o desenvolvimento de um projecto aplicado. Os alunos deverão traduzir na prática os conhecimentos teóricos e metodológicos que adquiriram durante o mestrado. A preparação e condução de um projecto, bem como a escrita de um texto em que o relatam, permitir-lhes-á avaliar criticamente um contexto real e concreto do universo da Ciência Política e/ou das Ciências da Comunicação.
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
O aluno deverá ser capaz de: - Identificar, em termos de investigação, um problema detectado no universo da política e/ou da comunicação; - Reunir literatura e utilizar teorias e evidência empírica para formular hipóteses; - Escolher as metodologias de análise mais apropriadas; - Analisar resultados da intervenção; - Redigir um relatório que sistematize os resultados e que seja facilmente interpretado e utilizado pelos agentes associados às áreas em questão.
Conteúdos Programáticos / Syllabus
No início desta unidade curricular, os alunos escolherão um tópico passível de ser alvo de uma intervenção, bem como um orientador com a ajuda do qual deverão: - Enquadrar cientificamente o problema escolhido - Reunir literatura relevante e elaborar uma revisão teórica/empírica - Desenhar uma intervenção - Preparar materiais - Conduzir o programa - Analisar e interpretar resultados - Avaliar a eficácia do programa - Escrever um relatório
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular unit's content dovetails with the specified learning outcomes
A orientação do projecto deve ajudar os alunos a identificar os métodos de recolha e análise de dados mais adequados. Deve aconselhá-los na organização do projecto, na estruturação da escrita, etc. As competências adquiridas na condução autónoma do projecto são consonantes com os objectivos da unidade curricular. A orientação permitirá consolidar estas competências, através de uma reflexão crítica dos problemas encontrados e dos sucessos alcançados.
Avaliação / Assessment
O relatório do projecto será avaliado por um júri em provas públicas, após a confirmação, por parte do orientador, de que este está concluído e se encontra em condições de ser apresentado e discutido publicamente. A avaliação basear-se-á no mérito científico do estudo e na sua adequação teórica/metodológica à intervenção nos domínios da política e/ou da comunicação
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
Serão utilizados dois métodos de ensino: (i) orientação do projecto feita em contacto directo com o orientador em sessões individuais ou, excepcionalmente, em grupos pequenos de alunos cujos projectos incidam sobre tópicos semelhantes; (ii) presença em seminários em que cada aluno apresenta o estado do seu projecto, as actividades planeadas, as dificuldades encontradas, etc. Serão apresentadas investigações exemplares, recentes ou em curso.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
O método de ensino assenta numa condução essencialmente autónoma do projecto e inclui aconselhamento teórico e metodológico assim como sugestões bibliográficas. O aluno poderá ainda beneficiar de seminários e conferências, onde confrontará teorias e práticas no âmbito de um grupo mais alargado. A apresentação de investigações recentes (contextualizações teóricas, metodologias usadas, conclusões apuradas) dar-lhe-á um conhecimento mais aprofundado daquilo que se faz e como se faz na sua área de especialidade.
Observações / Observations
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Bibliografia Principal / Main Bibliography
Bullock, G., & Hess, D. R. (2021). Defining civically engaged research as scholarship in political science. PS: Political Science & Politics, 54(4), 716–720 / Galvan, J. L., & Galvan, M. C. (2017). Writing literature reviews: A guide for students of the social and behavioral sciences. Routledge / Galvan, M. C., & Pyrczak, F. (2023). Writing empirical research reports: A basic guide for students of the social and behavioral sciences. Routledge / Gerring, J. (2017). Qualitative methods. Annual Review of Political Science, 20(1), 15–36 / Powner, L. C. (2014). Empirical research and writing: A political science student’s practical guide. CQ Press / Rothman, J., & Thomas, E. J. (2013). An integrative perspective on intervention research. Intervention Research, 3–24 / Stockemer, D., Stockemer, G., & Glaeser, J. (2019). Quantitative methods for the social sciences. Springer International Publishing / Wagemans, A., & Witschge, T. (2019). Examining innovation as process: Action research in journalism studies. Convergence, 25(2), 209–224
Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
Greenwood, D. J., & Levin, M. (2006). Introduction to action research: Social research for social change. SAGE publications. Hall, N. A., & Hall, R. (2008). Applied social research. Macmillan Education AU.
Data da última atualização / Last Update Date
2025-12-23