Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Código :
05175
Acrónimo :
05175
Ciclo :
2.º ciclo
Língua(s) de Ensino :
Inglês (en)
Língua(s) amigável(eis) :
-

Carga Horária / Course Load

Semestre :
2
Créditos ECTS :
3.0
Aula Teórica (T) :
4.0h/sem
- Síncrono à distância (T) :
4.0h/sem
Aula Teórico-Prática (TP) :
20.0h/sem
- Presencial (TP) :
20.0h/sem
Aula Prática e Laboratorial (PL) :
0.0h/sem
Trabalho de Campo (TC) :
0.0h/sem
Seminario (S) :
0.0h/sem
Estágio (E) :
0.0h/sem
Orientação Tutorial (OT) :
0.0h/sem
Outras (O) :
0.0h/sem
Horas de Contacto :
24.0h/sem
Trabalho Autónomo :
51.0
Horas de Trabalho Total :
75.0h/sem

Área científica / Scientific area

Economia Política

Departamento / Department

Departamento de Economia Política

Ano letivo / Execution Year

2025/2026

Pré-requisitos / Pre-Requisites

1. Estudantes de Economia, Gestão ou de áreas de estudo relacionadas; 2. Bom domínio da língua inglesa (nível entre B2 e C1, segundo o 'Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas – CEFR'); 3. Mínimo de 3 ECTS em Gestão de Projetos – conhecimento sobre métodos e processos de gerstão de projetos.

Objetivos Gerais / Objectives

Este BIP tem como objectivo promover uma abordagem interdisciplinar, reflexão crítica e exploração de estratégias e práticas alternativas para assegurar uma maior sustentabilidade das sociedades e das economias.

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

1. Avaliar a complexidade de trabalhar em projetos internacionais ou de liderar equipas de projeto internacionais ou interculturais (competência de liderança, orientação para trabalho em equipa); 2. Elaborar um manual de projeto com base nos padrões internacionais de gestão de projetos (IPMA/PMI) (competência metodológica); 3. Aplicar criatividade intercultural para desenvolver o conceito de um projeto como equipa multicultural (competência social e internacional). 4. Capacidade de descrever a situação atual dos mercados emergentes e de compreender os desenvolvimentos políticos, económicos, sociais e ambientais; 5. Capacidade de aplicar o seu conhecimento sobre mercados emergentes para resolver problemas empresariais interdisciplinares, considerando especialmente diversos aspectos (política, economia, finanças e sustentabilidade).

Conteúdos Programáticos / Syllabus

1. Gestão de Projetos Internacionais; 2. Mercados Emergentes e Sustentabilidade.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular unit's content dovetails with the specified learning outcomes

Os conteúdos programáticos alusivos ao ponto 1 visam o desenvolvimento de um projecto internacional por parte de uma equipa intercultural, asegurando os objectivos de aprendizagem 1, 2 e 3. Os conteúdos programaticos relativos ao ponto 2 procuram analisar e apresentar estratégias por parte de uma equipa intercultural para assegurar uma maior sustentabilidade das sociedades e das economias, o que contribui para os objectivos de aprendizagem 3, 4 e 5.

Avaliação / Assessment

1. Aulas expositivas para apresentação dos principais conceitos e dos quadros teóricos de referência (componente síncrona do curso); 2. Auto-estudo e trabalho autónomo para preparação de um trabalho de grupo em ambiente intercultural (componente assíncrona do curso); 3. Aulas participativas para análise de estudos de caso específicos, debate e discussão de problemas reais concretos e interdisciplinares em grupos interculturais (componente presencial do curso).

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

1. Aulas expositivas para apresentação dos principais conceitos e dos quadros teóricos de referência (componente síncrona do curso); 2. Auto-estudo e trabalho autónomo para preparação de um trabalho de grupo em ambiente intercultural (componente assíncrona do curso); 3. Aulas participativas para análise de estudos de caso específicos, debate e discussão de problemas reais concretos e interdisciplinares em grupos interculturais (componente presencial do curso).

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

As aulas expositivas são fundamentais pars fornecer os principais conceitos e quadros teóricos de referência, contribuindo para assegurar os objectivos de aprendizagem 2 e 4. As aulas participativas permitem a aplicação prática dos conceitos, através da realização de vários casos de estudo, contribuindo para todos os objctivos de aprendizagem. A realização do trabalho de grupo requere uma postura mais pró-activa por parte dos estudantes (auto-estudo e trabalho autónomo), o que contribui para os objectivos de aprendizagem 3 e 5.

Observações / Observations

-

Bibliografia Principal / Main Bibliography

1. Köster, K. 2009. International Project Management. London: SAGGE Publications Ltd. 2. Lientz, B. P.; and Rea, K. P. 2003. International Project Management. London: Academic Press. 3. Paladini, S.; and George, S. 2020. Sustainable Economy and Emerging Markets. New York: Routledge. 4. Hansen, A.; and Wethal, U. 2015. Emerging Economies and Challenegs to Sustainability:: Theories, Strategies, Local Realities. New York. Routledge.

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

Data da última atualização / Last Update Date

2026-03-06