Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
Serviço Social
Departamento / Department
Departamento de Ciência Política e Políticas Públicas
Ano letivo / Execution Year
2026/2027
Pré-requisitos / Pre-Requisites
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Objetivos Gerais / Objectives
Esta unidade curricular tem como objetivo dotar os estudantes de conhecimentos e competências fundamentais para a conceção e desenvolvimento de investigação em Serviço Social, com base em modelos de investigação social relevantes. Pretende-se promover a articulação entre investigação e prática profissional, incentivando uma intervenção informada, crítica e eticamente responsável. A UC visa ainda desenvolver competências operacionais e reflexivas que sustentem a produção de conhecimento aplicado, respeitando os princípios éticos e a proteção de dados, e contribuindo para a inovação nas práticas profissionais em Serviço Social.
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
- Reconhecer as diferentes propostas de modelos e abordagens na investigação. - Elaborar matrizes de análise e construção de indicadores promotores de uma intervenção informada em Serviço Social. - Produzir e utilizar evidências no desenvolvimento de competências profissionais. - Capacitar para o uso de ferramentas digitais de apoio ao desenvolvimento da investigação.- Aplicar os princípios e procedimentos éticos na investigação.
Conteúdos Programáticos / Syllabus
A. Investigação em Serviço Social 1. Modelos de investigação social 2. Ferramentas de apoio ao desenvolvimento da investigação B. Desenvolvimento de Competências Profissionais 1. A investigação na prática do assistente social. O desenvolvimento de competências para uma intervenção informada em Serviço Social. 3. Princípios éticos na investigação e proteção de dados
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular unit's content dovetails with the specified learning outcomes
- Os conteúdos programáticos sustentam o desenvolvimento de conhecimentos que garantem atingir os objetivos definidos. - Os Objetivos orientam a definição dos conteúdos, iniciando pelos métodos de investigação social, passando pela capacitação sobreferramentas digitais aplicadas à investigação, que culmina com as implicações para a prática em Serviço Social e as suas implicações éticas na investigação.
Avaliação / Assessment
O estudante deverá demonstrar, com evidências de aplicação, a adequação ética e metodológica ao objeto de estudo. Avaliação ao longo do semestre: A avaliação é individual, e cada doutorando deverá produzir 2 instrumentos, que são: 1. Elaboração de um trabalho escrito sobre a adequação metodológica ao objeto de estudo, entregue no final do 1º semestre (50%); 2. Apresentação em sala de aula sobre as considerações éticas da pesquisa, em adequação com as opções metodológicas efetuadas (50%), durante as aulas do 2º semestre. Avaliação por exame: Elaboração escrita do esquema fundamentado sobre a adequação ética e metodológica ao objeto de estudo (100%) Sempre que ferramentas de IA tenham sido utilizadas, o seu uso deve ser explicitamente declarado, descrevendo-se a sua função e extensão do uso, de acordo com o Guia para uma utilização responsável da inteligência artificial em Trabalhos académicos elaborado pelo Conselho científico do iscte e disponibilizado na página do moodle desta uc.
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
- Exposição pelo Professor; - Debate e reflexão analítica a partir dos temas de investigação dos doutorandos.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
A metodologia de ensino caracterizada por uma metodologia mista (exposição e debate), promovendo um método reflexivo, expresso nos objetivos da Unidade Curricular aliando o tratamento teórico dos conteúdos programáticos associados a uma dimensão participativa do estudante com vista á compreensão e assimilação dos conteúdos teóricos e a sua pertinência quando aplicados no exercício profissional.
Observações / Observations
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Bibliografia Principal / Main Bibliography
A: Modelos de investigação Social: Edmonds W. A. & Kennedy T. D. (2017). An Applied Guide to Research Designs. Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods. SecondEdition. London. SAGE Publications Given, L. (2008). The SAGE Encyclopedia of QUALITATIVE RESEARCH METHODS. Volumes 1& 2. California. SAGE Publications | Creswell J. W. & Plano Clark V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research. London. SAGE Publications Bryman, A (2012), Social Research Methods, Oxford University Press, Oxford. B: Desenvolvimento de Competências Profissionais: Alston, M., & Bowles, W. (2020). Research for Social Workers (4th ed.). Taylor & Francis. Dodd, Sarah-Jane and Epstein, Irwin (2012) Practice-Based Research for Social Workers, Routledge Iltis, A., Mackay, D. (eds). (2024). The Oxford Handbook of Research Ethics. OUP USA Joubert, L.& Webber, M. (2022) The Routledge Handbook of Social Work Practice Research
Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
Peláez, A. & Kirwan, G. (2023) The Routledge International Handbook of Digital Social Work Danchey, D., Ross, A. (2013) Research Ethics for Counsellors, Nurses & Social Workers. Sage Publ. Gray, Mel and Stephen Webb (2013), The New Politics of Social Work, London, palgrave Macmillan Hammersley, Martyn., & Traianou, Anna. (2012). Ethics in qualitative research : controversies and contexts. SAGE Publications. Hardwick , L., Worsley, A (2010) Doing Social Work Research Hardcover. Sage Publ. Howe, David (2014), The compleat social worker, London, Palgrave Macmillan Mantell, A., Scragg, T. (eds) 2023. Reflective Practice in Social Work (Transforming Social Work Practice Series). Learning Matters Mclaughlin, Hugh (2011) Understanding Social Work Research, Sage Publ. Orme, J. e D. Shemmings (2010) Developing Research-Based Social Work practice, Basingstoke: Palgrave Macmillan Shaw, Ian (2018) Research and the social work picture, uk, Policy Press Webber, Martin (2015) Applying research evidence in social work practice, London, Palgrave
Data da última atualização / Last Update Date
2026-05-27