Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
Estudos do Desenvolvimento
Departamento / Department
Departamento de Economia Política
Ano letivo / Execution Year
2026/2027
Pré-requisitos / Pre-Requisites
Nenhum
Objetivos Gerais / Objectives
A UC está estruturada de acordo com dois eixos destinados a compreender porque acontece (ou não) a mudança com as políticas de desenvolvimento. O primeiro eixo oferece um quadro conceptual que estimula o debate reflexivo e analítico sobre a interação entre instituições, interesses e ideias que moldam e definem os processos de desenho, negociação e implementação de políticas de desenvolvimento. Este primeiro eixo desafia a pensar as políticas de desenvolvimento para além das suas visões meramente técnicas, administrativas ou de gestão e a questionar como as relações políticas e de poder entre diferentes interesses pode ou não abrir caminho para a mudança positiva. O segundo eixo oferece aos alunos a oportunidade de aplicar a aprendizagem adquirida no primeiro eixo numa Análise de Economia Política (AEP), um instrumento metodológico que ajuda a compreender porque persistem (ou vão deixando de persistir) problemas de desenvolvimento ao longo do tempo.
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
OA1: Conhecer e discutir a importância da história e contexto para se perceber políticas de desenvolvimento OA2: Conhecer e discutir como as estruturas e instituições podem moldar o comportamento humano OA3: Conhecer e discutir os conceitos de conjuntura crítica e caminho da dependência para explicar mudança OA4: Conhecer e discutir como os interesses impactam o desenho das instituições OA5: Conhecer e discutir como as ideias moldam os interesses OA6: Conhecer e discutir as circunstâncias que abrem espaço para a mudança OA7: Capacidade para realizar uma Análise de Economia Política (PEA)
Conteúdos Programáticos / Syllabus
O programa está dividido em dois módulos. No primeiro módulo, estuda-se o papel das instituições e ideias e como influenciam o comportamento dos interesses ao distribuir poder durante o processo de implementação de políticas de desenvolvimento. Analisa-se também como as instituições resultam elas próprias de jogos de interesses estratégicos e discute-se a interação entre instituições, ideias e interesses. No segundo módulo, a aprendizagem adquirida é aplicada na produção de uma Análise de Economia Política (AEP), um instrumento metodológico que ajuda a compreender porque persistem os problemas de desenvolvimento e o que se pode tentar fazer para que aconteça a mudança. 1º Módulo: a. História e Contexto nas Políticas de Desenvolvimento b. Instituições Formais e Informais c. Caminho da Dependência e Conjuntura Crítica d. Ideias e. Interesses f. Instituições/Ideias/Interesses e Mudança 2º Módulo: a. Análise de Economia Política
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular unit's content dovetails with the specified learning outcomes
Os conteúdos programáticos são coerentes com os objetivos de aprendizagem da unidade curricular. O primeiro módulo está associado aos OA1, OA2,OA3,OA4,OA5,OA6 ao introduzir uma reflexão e discussão sobre o papel das instituições, ideias e interesses e como influenciam a mudança em processos de desenho, negociação e implementação de políticas de desenvolvimento. O segundo módulo está associado ao OA7 ao ser dado aos estudantes a oportunidade de produzirem uma Análise de Economia Política (AEP) a partir dos ensinamentos adquiridos na módulo anterior.
Avaliação / Assessment
A avaliação decorre ao longo do semestre e compreende os seguintes instrumentos de avaliação: a) AEP - 65% b) Exame Final - 35% Prova escrita no final do semestre
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
Aulas apresentada pelo docente. Apresentação oral e discussão das AEP produzidas coletivamente: os trabalhos de grupo têm como objetivo estimular o trabalho colectivo na procura de respostas/soluções para uma questão/proposta de análise dada pelo (a) docente. O exame final procurará desafiar individualmente cada estudante a analisar de forma crítica temas centrais discutidos na UC. O objetivo final da metodologia de ensino é permitir aos estudantes desenvolverem as suas próprias perspetivas para avaliarem experiências de desenvolvimento, resultados, políticas e impactos bem como oferecer instrumentos teóricos e metodológicos para ajudá-los como podem contribuir para a mudança.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
As metodologias de ensino são coerentes com os objetivos de aprendizagem da UC: - Aulas lideradas pelo docente que introduz e estimula o debate em sala de aula dos principais tópicos do programa ; - Produção, apresentação e discussão das Análises de Economia Política oferecem aos estudantes a oportunidade para desenvolverem a prática colectiva de forma participativa; - Exame final implica o trabalho autonómo, responsável e auto-reflexivo de cada estudante.
Observações / Observations
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Bibliografia Principal / Main Bibliography
"Module 1: Capoccia, Giovanni, Critical Junctures in Orfeo Fioretos et al., Oxford Handbook of Historical Institutionalism (Oxford: UK, 2016) Hudson, David and Adrian Leftwich (2014), From Political Economy to Political Analysis, DLP Research Paper 25. Mahoney, James (2000), Path dependence in historical sociology, Theory and Society 29, pp.507-548 Pierson, Paul, Introduction: Placing Politics in Time in Pierson, Paul, Politics in Time: History, Institutions and Social Analysis (Princeton: Princeton University Press, 2004) Pierson, Paul (2000), Increasing Returns, Path Dependence, and the Study of Politics, The American Political Science Review 94:2, pp. 251-267 Woolcock, Michael, Simon Szreter, Vijayendra Rao (2010), How and Why Does History Matter for Development Policy? World Bank Policy Research Working Paper 5425. Module 2: Harris, Daniel, Applied Political Economy Analysis: a problem-driven framework (2013), ODI Politics and Governance Methods and Resources "
Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
Data da última atualização / Last Update Date
2026-05-07