Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
Teoria e História da Arquitectura e do Urbanismo
Departamento / Department
Departamento de Arquitectura e Urbanismo
Ano letivo / Execution Year
2020/2021
Pré-requisitos / Pre-Requisites
Não tem pré-requisitos
Objetivos Gerais / Objectives
O objetivo fundamental desta UC consiste em iniciar os estudantes na abordagem crítica da obra, intelectual e material, de um conjunto de atores, arquitetos e outros, cuja ação marcou a cidade de Lisboa, e a respetiva área metropolitana, ao longo do século XX, definindo assim a cultura arquitetónica neste território, então e hoje. Através do uso de ferramentas epistemológicas da teoria e da história da arquitetura e do fazer-cidade, conjugadas com um olhar contemporâneo dirigido ao entendimento da apropriação funcional dos objetos de estudo no tempo ? considerando o imperativo do conhecimento como condição prévia à intervenção ?, a UC visa contribuir para a formação de agentes qualificados para pensar e atuar sobre o ambiente construído na capital de Portugal.
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
No final da UC, o estudante será capaz de: 1. Identificar momentos-chave da prática intelectual e material da arquitetura, em específico, e das ações de produção do ambiente construído, em sentido mais abrangente, em Lisboa no século XX; 2. Analisar e explicar os contextos disciplinar e extra-disciplinar (sociopolítico, cultural, económico, de produção e apropriação) que caracterizam os momentos-chave selecionados para exposição nas sessões da UC; 3. Identificar agentes que correspondam a tais momentos-chave, escolhidos para apresentação na UC; 4. Reconhecer as principais características específicas das diversas arquiteturas de Lisboa no século XX, as suas linhas definidoras, os seus valores de uso, forma e materialidade e as suas qualidades diferenciadoras, justificando a sua importância em operações de manutenção, transformação, refuncionalização ou substituição do tecido urbano e seus componentes.
Conteúdos Programáticos / Syllabus
1. Apresentação da UC e programa. Arquitetos e Engenheiros em Lisboa na viragem do século XIX para o XX: Entre Monarquia e República. 2. Tradição, Modernização e Modernismo: Tensões e Experimentação nos Anos de 1920. 3. A Construção da Capital de um Estado Novo: Pragmatismo e Fantasia em Iniciativas Públicas e Privadas. 4. Os Anos do Nacional-Imperialismo em Lisboa: Política(s) de Arquitetura na Década de 1940. 5. Modernismo Contagiante: A Câmara Municipal de Lisboa, os Arquitetos e o Fazer Cidade no Pós-guerra. 6. Modernismo Industrial: Apropriação, Popularização e Reações, Construção Civil e Arquitetura Anos 1950-60. 7. Cultura, Contexto, Betão (Aparente) e, de novo, a Tradição: Os Arquitetos em Lisboa Olham para Dentro e para Fora. 8. Arquitetos e o Capital em Lisboa na Década de 1970. 9. Depois do Modernismo: Pluralidade e Contradições, entre a Revolução e a Europa. 10. Em Torno de ?98: Afirmação e Internacionalização dos Arquitetos em Lisboa no final do século.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
Em cada sessão, um momento-chave na prática e cultura arquitetónicas em Lisboa no século XX é apresentado e discutido com recurso a uma introdução-contextualização e exemplos da obra de uma seleção representativa de agentes: a participação dos arquitetos, urbanistas, engenheiros, paisagistas, responsáveis técnicos e políticos, construtores, promotores e clientes, na produção do ambiente construído na capital desde há 120 anos, é examinada em função do complexo disciplinar, cultural e socioeconómico de que são fruto. A obra arquitetónica, enquanto projeto (intenção) ou edifício/conjunto (materialização), é entendida e debatida como peça cujos significados e implicações em muito ultrapassam os limites da disciplina Arquitetura. A organização, aproximada, das sessões em décadas justifica-se pela relevância dos episódios, transições e transformações correspondentes, vistos numa panorâmica simultaneamente abrangente (pela contextualização) e específica (pela discussão de casos concretos).
Avaliação / Assessment
O estudante deve estar presente em pelo menos 60% das horas letivas previstas. A modalidade da avaliac?a?o é avaliac?a?o conti?nua, mediante a entrega de um trabalho escrito com apresentac?a?o oral. Aprovac?a?o na UC com classificac?a?o igual ou superior a 10 valores. Não há Exame Final.
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
As aulas têm uma componente teórica apresentação dos conceitos e contextos, agentes e obras selecionados, em discussão com todos os participantes; e uma componente prática de acompanhamento e discussão do exercício de investigação, em seminários de grupo. A escolha dos temas de trabalho, das abordagens e metodologias específicas, considera a circunstância e interesses particulares de cada estudante, dada a diversidade de formações anteriores.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
A metodologia adotada contribui para o desenvolvimento da capacidade dos estudantes para entender, analisar, discutir e participar em decisões informadas sobre o ambiente construído, produzido em Lisboa desde o final do século XIX. Na componente teórica os estudantes se familiarizam com os momentos-chave da produção intelectual e material da arquitetura na cidade, os respetivos contextos disciplinar e extra-disciplinar, os principais agentes intervenientes no processo e as características essenciais e específicas das arquiteturas que definiram Lisboa no século XX. Na componente prática os estudantes aprofundam os conhecimentos adquiridos e exploram temas, figuras, processos e objetos que completam e alargam os conteúdos programáticos. A componente prática constitui um treino fundamental em atividades de investigação nos campos da história e teoria da arquitetura e cidades. O exercício de investigação é direcionado pelo docente para o trabalho sobre fontes primárias (em especial, documentação de arquivo, textual, gráfica e fotográfica), como faceta essencial no treino de (futuros) investigadores de excelência; e para o contato direto com a ?obra? (objeto ou conjunto), caso exista, considerando as dimensões material e espacial da arquitetura como pano de fundo incontornável no conhecimento sobre o ambiente construído, sua produção, utilização e gestão futura.
Observações / Observations
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Bibliografia Principal / Main Bibliography
AGAREZ, Ricardo (2010). ?De Regra, Renda e Desenho: Arquitetura para a Misericórdia de Lisboa?. In A. Pais e H. Mantas (ed.), Património Arquitectónico: Santa Casa da Misericórdia de Lisboa (Lisboa: SCML), vol. 2-I, 70-107. AGAREZ, Ricardo (2009). ?The Gleaners and I. Architecture in Archives? in J. S. Vieira (ed.), Comma, International Journal on Archives 2009.1 (Architectural Records, número especial sobre arquivos de arquitetura): 57-70. AGAREZ, Ricardo (2009). O Moderno Revisitado. Habitação Multifamiliar em Lisboa nos Anos de 1950. Lisboa: Câmara Municipal de Lisboa. ACCIAIUOLI, Margarida (1998). Exposições do Estado Novo. 1934-1940. Lisboa: Livros Horizonte. AA.VV. (2004). Arquitectura Moderna Portuguesa 1920-1970. Lisboa: IPPAR. AA.VV. (1999). Keil do Amaral: O Arquitecto e o Humanista. Lisboa: Câmara Municipal de Lisboa. AA.VV. (1987). Guia Urbanístico e Arquitectónico de Lisboa. Lisboa: Associação dos Arquitectos Portugueses.
Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
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Data da última atualização / Last Update Date
2024-02-16