Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
Contabilidade
Departamento / Department
Departamento de Contabilidade
Ano letivo / Execution Year
2025/2026
Pré-requisitos / Pre-Requisites
Não aplicável.
Objetivos Gerais / Objectives
Com a conclusão desta unidade curricular, pretende-se que os alunos: (1) conheçam os instrumentos de controlo de gestão e o seu papel nas organizações e (2) saibam propor a sua aplicação numa perspectiva multidimensional de avaliação da performance das organizações e explorando a conexão com business intelligence e análise de dados, num digital-first world.
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
No final da unidade curricular os alunos deverão conseguir: OA1: Saber efetuar o diagnóstico de um modelo de controlo de gestão. OA2: Saber seleccionar os instrumentos de controlo de gestão mais adequados às necessidades dos gestores. OA3: Saber interpretar a informação financeira e não financeira existente nas organizações e organizá-la numa perspectiva de gestão. OA4: Propor a aplicação dos instrumentos de controlo de gestão numa perspectiva de avaliação da performance das organizações. OA5: Saber explorar as conexões entre controlo de gestão e business intelligence, numa perspetiva de digitalização do controlo de gestão e de análise de dados.
Conteúdos Programáticos / Syllabus
I - Referenciais dos Sistemas de Controlo de Gestão (CG) 1. Gestão baseada em objetivos 2. Do propósito aos KPIs 3. A multidimensionalidade da performance 4. Relato integrado e CG 5. Princípios e instrumentos do CG 6. Ótica de marketing do CG 7. Gestão da mudança e CG 8. Corporate governance e CG II - Informação Financeira para a Gestão 1. Objetivos da informação financeira para a gestão 2. Sistemas de segmentação de custos e margens 3. O EVA e a gestão de valor pelo resultado residual III - Instrumentos de Orientação do Comportamento 1. Centros de responsabilidade (CR) 2. Avaliação do desempenho dos CR 3. Preços de transferência interna IV - Business Intelligence (BI) Aplicado ao Controlo de Gestão 1. Gestão baseada em dados 2. Digitalização do controlo de gestão 2.1. Ferramentas e tecnologias: da BI à IA e Análise preditiva 2.2. Modelos inteligentes de monitorização da performance 3. Benefícios, potencialidades e barreiras 4. Performance dashboards e Self-service BI 5. Business cases
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular unit's content dovetails with the specified learning outcomes
A coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem é a seguinte: OA1: Pontos dos capítulos I a IV OA2: Ponto dos capítulos II e III OA3: Pontos dos capítulos II e III OA4: Pontos dos capítulos III OA5: Pontos do capítulo IV
Avaliação / Assessment
Modalidades de avaliação: 1) Avaliação ao longo do semestre: Trabalhos individuais/grupo (40%) Frequência em época normal (60%) Requisitos: Nota mínima de 8 valores em cada prova (ou conjunto de provas individuais). Aprovação com uma média mínima de 10 valores. Não é exigida assiduidade mínima. 2) Avaliação por exame (1ª época): teste escrito (100%), com classificação mínima 10 valores. 3) Avaliação por exame (2ª época): teste escrito (100%), com classificação mínima 10 valores.
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
As metodologias de ensino e aprendizagem para a aquisição das competências definidas para a unidade curricular são as seguintes: 1) Expositivas: Para apresentação dos diversos conceitos e quadros teóricos. 2) Participativas: Na análise e resolução de casos práticos. 3) Participativas: Na análise e discussão de casos de estudo e de textos/artigos de apoio e leitura. 3) Ativas: Com a realização de trabalhos individuais ou de grupo. 4) Autoestudo: Trabalho autónomo do aluno acompanhando o planeamento das aulas.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
As principais interligações entre as metodologias de ensino e os objetivos de aprendizagem são: Expositivas: Transversal a todos os OA Participativas: OA2, OA3 e OA4 Participativas: OA1 Ativas: OA2, OA3, OA4 Autoestudo: Transversal a todos os AO
Observações / Observations
Bibliografia Principal / Main Bibliography
Merchant, K.A. & Van der Stede, W.A. (2023), Management Control Systems. Performance Measurement, Evaluation and Incentives. 5ª Ed. Pearson. Jordan, H., Neves, J. C. e Rodrigues, J. A. (2021), O Controlo de Gestão - Ao Serviço da Estratégia e dos Gestores, 11.ª Edição, Áreas Editora. Singh, R. and Kumar, M., (2023), Business Intelligence Paperback, Ed. Independently published. Sharda, M., Delen, D. and Turban, E. (2017), Business Intelligence, Analytics, and Data Science: A Managerial Perspective, 4th Edition, Ed. Pearson.
Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
Anthony, R.N., (2007), Management Control Systems, 12ª Ed. Homewood, III.: McGraw-Hill. Rodrigues, J.A. e Ana Simões (2009), Analisar a Performance Financeira - Uma perpectiva multidimensional, Ed. Áreas Editora. Rodrigues, J.A. e Ana Simões (2009), Apurar Resultados com base nos Processos - O custeio baseado nas atividades, Ed. Áreas Editora. Rodrigues, J.A. e Ana Simões (2009), Descentralizar e Responsabilizar por Resultados - A organização em centros de responsabilidade, Ed. Áreas Editora.
Data da última atualização / Last Update Date
2025-04-21