Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
Estudos Africanos
Departamento / Department
Departamento de Ciência Política e Políticas Públicas
Ano letivo / Execution Year
2018/2019
Pré-requisitos / Pre-Requisites
Nenhum
Objetivos Gerais / Objectives
As sociedades contemporâneas africanas são complexas e enfrentam grandes desafios políticos, económicos e sociais. Grande parte das análises sobre Africa focam-se em tentar compreender o que falhou e há pouco conhecimento sobre as dinâmicas de mudança e as visões e aspirações de pensadores, grupos e movimentos e sociedades que se empenham na construção de futuros diferentes. O objectivo desta UC é permitir aos alunos reflectir sobre as dinâmicas de transformação contemporâneas em Africa, os limites dos modelos de desenvolvimento e sobre as alternativas. Pretende-se analisar as várias perspectivas sobre mudança social em Africa do ponto de vista político e económico e ainda tendo em conta as aspirações de grupos e movimentos que participam dos processos de reflexão e transformação do futuro de Africa, focando na sua diversidade e impacto mas também as suas limitações.
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
É objectivo desta UC que o aluno: · Aprofundar conhecimentos sobre modelos de desenvolvimento e suas críticas · Aprofundar os conhecimento sobre ideias e alternativas para a transformação do ponto de vista politico e económico · Compreender de forma mais profunda e crítica as dinâmicas de transformação em curso nas sociedades e as várias formas de adaptação, resistências e transformação perante dinâmicas globais e locais. · Melhorar a capacidade de análise crítica de modelos de desenvolvimento e das várias alternativas em discussão, tanto das suas possibilidades como dos seus limites
Conteúdos Programáticos / Syllabus
1. Modelos de Desenvolvimento e alternativas para a mudança: · Desenvolvimento, modelos de desenvolvimento e perspectivas críticas. · Desafios contemporâneos e modelos de mudança alternativos (da progressiva à mudança radical, visões africanas sobre alternativas para Africa). 2. As dimensões políticas da mudança em Africa e visões para o futuro 3. Visões alternativas da economia, democratização da economia 4.Sociedades africanas e processos de mudança: resistências, resiliências e novas formas de organização e acção. · Sociedades agrárias, permanências e resistências. Movimentos campesinos · Populações urbanas e estratégias de resistências; economia informal 5. Movimentos sociais, parcerias transnacionais e novas maneiras de imaginar a mudança em Africa. 6. Sector privado e novas formas de empreendedorismo e produção 7. Cooperação internacional: críticas e caminhos para a solidariedade internacional 8. Conhecimento, investigação, inovação, e tecnologias para o desenvolvimento
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
Os conteúdos programáticos estão organizados de forma permitir, primeiro, uma visão global sobre modelos de desenvolvimento e sobre modelos e propostas alternativas para a mudança social com foco em África e para, seguidamente, aprofundar algumas das dimensões da mudança e dos grupos de movimentos que a protagonizam. Na segunda parte do programa cobrem-se as dimensões políticas da mudança e as propostas de modelos económicos alternativos. São analisados modelos, ideias e estratégias para a mudança social de vários grupos e movimentos: sociedades africanas, jovens, mulheres, movimentos sociais, organizações de base comunitária e ONG. O programa debruça-se depois sobre o papel do sector privado na mudança e novas abordagens ao empreendedorismo, passando pela economia social. Analisa ainda o papel da cooperação internacional na mudança e explora novas possibilidades de solidariedade. Finalmente aborda-se o papel do conhecimento, da inovação e da tecnologia na transformação.
Avaliação / Assessment
A avaliação envolve a entrega de um ensaio em regime individual sobre um tópico a designar (100%) Não existirá avaliação por exame final
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
As aulas abrangem: apresentação das temáticas pelo docente, apresentações orais de estudos de caso pelos alunos Será estimulada a pesquisa e discussão, individual e em grupo, dos alunos sobre temáticas específicas.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
A combinação das aulas expositivas, da pesquisa individual, da apresentação oral e discussão e a da produção de ensaios sobre estudos de caso permite atingir os objectivos estabelecidos de aprendizagem.
Observações / Observations
·
Bibliografia Principal / Main Bibliography
Mamdani, M. et al. (1988) Social Movements, Social Transformation and Struggle for Democracy in Africa. Economic and Political Weekly. 23 Eckert, A. (2017) Social Movements in Africa. In: The History of Social Movements in Global Perspective. Palgrave Macmillan, London. pp. 211?224 Jao, M. (2015) Estratégias de vivência e de sobrevivência em contextos de crise: os Mancanhas na cidade de Bissau. Paris, Nota de Rodapé João Milando (2013) Desenvolvimento e Resiliência Social Em África. Luanda, Mayamba Moyo, S. & Yeros, P. (2005) Reclaiming the land: The resurgence of rural movements in Africa, Asia and Latin America. Zed Books Lin, J.Y. & Monga, C. (2017) Beating the Odds: Jump-starting Developing Countries. PUP Olukoshi, A. (2004) Changing Patterns of Politics in Africa. Cadernos de Estudos Africanos. (5/6), 15?38 Mkandawire, T. (2010) Running while others walk: knowledge and the challenge of Africa?s development [online] Mbembe, A. & Sarr, F. (2017) Ecrire l?Afrique-Monde. Philippe Rey
Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
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Data da última atualização / Last Update Date
2024-02-16