Métodos de Ensino e Avaliações

Combinação entre a exposição do docente dos temas do programa e a participação activa dos alunos. Isto requer a preparação prévia da bibliografia associada aos temas em discussão de acordo com a planificação distribuída antecipadamente. Pretende-se ainda que as aulas sejam abertas à exemplificação das temáticas através de artigos científicos, casos de estudo e estatísticas apresentados pelo docente e pelos alunos, aproveitando a experiência que pode ser partilhada com o grupo. | O processo de avaliação pretende aferir até que ponto os alunos atingiram os objectivos de aprendizagem propostos para a unidade curricular. Para a avaliação estão previstos três tipos de avaliação: (1) Exame escrito - 50%; (2) Trabalho de grupo - 35%; (3) Participação em aula - 15%.