Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
Ciências Sociais
Departamento / Department
ISCTE
Ano letivo / Execution Year
2018/2019
Pré-requisitos / Pre-Requisites
N.a.
Objetivos Gerais / Objectives
1. Proporcionar instrumentos para a compreensão dos processos de desenvolvimento das ideias económicas e políticas em relação com os processos de transformação material das sociedades. 2. Estimular o contacto direto com as obras, os textos e os autores estruturantes das principais tradições e correntes da economia política. 3. Identificar as origens intelectuais das ideias, tal como se manifestam em controvérsias contemporâneas acerca da economia e das políticas económicas.
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
1. Desenvolver capacidades críticas, argumentativas e de julgamento autónomo. 2. Desenvolver a capacidade de interpretação de textos e obras de autores à luz do contexto histórico e da sua relação com as principais tradições e correntes da economia política. 3. Desenvolver a capacidade de identificação das origens e de compreensão das ideias económicas e políticas presentes em controvérsias contemporâneas.
Conteúdos Programáticos / Syllabus
1.As principais correntes da economia política 1.a O liberalismo clássico e o capitalismo industrial: Smith, Ricardo, Mill 1.b O capitalismo moderno e a sua natureza: Marx, Durkheim e Weber 1.c Democracia e capitalismo na tradição institucionalista: Veblen, Commons, Polanyi, Kapp 1.d A Grande Depressão e o papel económico do Estado: Keynesianismo - Keynes, Kalecky e Minsky - e a Economia do Bem-Estar - Pigou e Stiglitz 1.e Descolonização e desenvolvimento: teorias da modernização - Rostow e Lewis -, estruturalismos - Myrdal, Nurske e Hirschman - e teoria da dependência - Furtado e Prebisch 1.f A reação neoliberal aos intervencionismos estatais na economia política: Hayek, Friedman, Buchanan e Olson 2.Debates contemporâneos e seus antecedentes teóricos 2.a Crescimento e estagnação secular 2.b Moeda e política monetária 2.c Tecnologia, trabalho e emprego 2.d Crescimento e sustentabilidade 2.e Desigualdades e crescimento 2.f Financeirização, desenvolvimento e bem-estar 2.g Ética e mercado
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
A primeira parte do programa proporciona um mapa cognitivo do território da economia política atravessado por correntes que se foram desenvolvendo em relação com as transformações económicas, sociais e políticas ocorridas ao longo do tempo. Este mapa cognitivo é construído predominantemente a partir da análise das obras e de textos de autores seminais das diversas correntes. Relaciona-se assim com o primeiro e segundo objetivos acima definidos. A segunda parte do programa aborda diretamente um conjunto de controvérsias contemporâneas com a preocupação de identificar as origens intelectuais das ideias em confronto nessas controvérsias. Está assim relacionado com o terceiro objetivo.
Avaliação / Assessment
Contempla no 1º módulo sessões teórico-práticas compostas por um enquadramento expositivo por parte do docente e por um debate em torno da análise dos textos indicados, cuja leitura prévia por parte dos alunos é obrigatória. O 2º módulo convoca diretamente a participação dos alunos quer em apresentações de enquadramento iniciais, quer no debate subsequente. Este 2º módulo compõe-se de sessões de seminário sobre quatro dos temas apresentados no programa a partir de uma seleção feita pelos alunos. | A avaliação inclui: - frequência, participação e leitura da bibliografia proposta (25%); - uma apresentação em seminário (25%); e - redação de um artigo sobre o tópico do seminário (50%) A avaliação desta UC não contempla a realização de exame escrito final.
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
As apresentações nas sessões de seminário sobre controvérsias contemporâneas e a participação no debate subsequente favorecem o desenvolvimento das capacidades críticas, argumentativas e de compreensão das ideias económicas e políticas, associadas ao primeiro e terceiro objetivos de aprendizagem. A análise dos textos originais indicados e a sua discussão em contexto das sessões teórico-práticas do primeiro módulo favorece o desenvolvimento das capacidades interpretativas associadas ao segundo objetivo de aprendizagem.
Observações / Observations
Esta unidade curricular do ponto de vista dos seus objetivos gerais e de aprendizagem articula-se, em particular, com a unidade curricular de Epistemologia e Metodologia da Economia Política
Bibliografia Principal / Main Bibliography
4. Trigilia, C. (2002), Economic Sociology ? State, Market and Society in Modern Capitalism, Oxford: Blackwell. 3. Milonakis, Dimitris and Ben Fine (2009), From Political Economy to Economics: Method, the social and the historical in the evolution of economic theory, Routledge: London and New York. 2. Kurz, H. and Riemer, J. (2016), Economic Thought: A Brief History, New York: Columbia University Press. 1. Caporaso, J. A. e Levine D. P. (1992), Theories of Political Economy, Cambridge: Cambridge University Press
Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
31. Smithin, J, (2000), What is Money?, London: Routledge. 30. Summers, L. (2014), ?U.S. Economic Prospects: Secular Stagnation, Hysteresis, and the Zero Lower Bound?, Business Economics, 49(2): 6573. 29. Stiglitz, J., (2012), The Price of Inequality: How Today's Divided Society Endangers Our Future, W. W. Norton & Company 28. Veblen, T. (1904), The Theory of Business Enterprise, New Brunswick: Transaction Books 27. Weber M. (1999), Essays in Economic Sociology, Princeton: Princeton University Press. 26. Smith A. (1776/2014), Inquérito sobre a Natureza e as Causas da Riqueza das Nações, Fundação Calouste Gulbenkian. 25. Ricardo, D.(1817/1983), Princípios de Economia Política e de Tributação, Fundação Calouste Gulbenkian. 24. Polanyi, K. (1957) ??The Economy as an Instituted Process??, in K. Polanyi, C. Arensberg and H. Pearson (orgs.), Trade and Market in the Early Empires: Economies in History and Theory, Glencoe, Illinois: The Free Press, 243270. 23. Polanyi, K. (1944, 2012), A Grande Transformação As Origens Políticas e Económicas do nosso Tempo, Lisboa: Edições 70. 22. Olson, M. (1965/1998), A Lógica da Acção Colectiva. Bens Públicos e Teoria dos Grupos, Oeiras, Celta Editora. 21. Minsky, H. (1982a), ?The financial Instability Hypothesis: capitalist processes and the behaviour of the economy?, in C. Kindleberger e J.P. Lafargue (eds.), Financial Crises: Theory History and Policy, Cambridge: Cambridge University Press. 20. Mill, J. S. (1909/2017), Principles of Political Economy with some of their Applications to Social Philosophy, London: Longmans, Green and Co. Disponivel em http://oll.libertyfund.org/titles/millprinciplesofpoliticaleconomyashleyed 19. Marx K. (1867?1883, 1990), O Capital: Crítica da Economia Política, Lisboa: Ed. Avante 18. Malthus, T. R. (1836), Principles of Political Economy, London: W. Pickering. Disponivel em http://oll.libertyfund.org/titles/malthusprinciplesofpoliticaleconomy 17. Malm, A. (2016), Fossil Capital: the Rise of the Steam Power and the Roots of Global Warming, London: Verso Books. 16. Lapavitsas, C. (2013),Profiting Without Producing: How Finance Exploits Us All, Londres: Verso Books 15. Keynes, J. M. (1936), ?Concluding notes on the social philosophy towards which the general?, Chap. 24, The General Theory of Employment Interest and Money. 14. Kalecky, M (1943), ?Political Aspects of Full Employment?, Political Quarterly. 13. Jackson T. (2013), Prosperidade sem Crescimento. Lisboa Tinta da China. 12. Innes, A. M. (1914), ?The Credit Theory of Money?, The Banking Law Journal, Vol. 31, Dec./Jan., pp 151168. 11. Hirshman, A.O. (1992),Rival Views of Market Society and Other Recent Essays, Harvard University Press, 1992 10. Hayek, F. (1947), Individualism and Economic Order, Chicago: The University of Chicago Press 9. Gordon, R. (2016), The Rise and Fall of American Growth, Princeton : Princeton University Press. 8. Ford, M. (2015), Rise if robots : Technology and Threat of a Jobless Future, Basic Books. 7. Friedman, M. (1951), ?NeoLiberalism and its Prospects?, Farmand, 17 February 1951, pp. 8993. 6. Durkheim, E. (1897/1967), De la division du travail social, Paris: Les Presses universitaires de France. Disponivel em http://classiques.uqac.ca/classiques/Durkheim_emile/division_du_travail/division_travail.html 5. Commons, J.R.( 1934/1959), Institutional Economics: Its Place In Political Economy, Madison: University of Wisconsin Press. 4. Cypher, J. (2014), The Process of Economic Development, London: Routledge 3. Buchanan, J and Tullock G. (1962), The Calculus of Consent: Logical Foundations of Constitutional Democracy, disponivel em https://web.archive.org/web/20060610040512/http://econlib.org/library/Buchanan/buchCv3Contents.html 2. Backhouse, R. and Mauro Boianowsky (2016), ?Secular stagnation: The history of a macroeconomic heresy?, European Journal of the History of Economic Thought, 23(6): 946970. 1. Anderson, E. (1990), ?The Ethical Limitations of the Market?, Economics & Philosophy, Vol 6, Issue 2, pp. 179205
Data da última atualização / Last Update Date
2024-02-16