Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
Economia
Departamento / Department
Departamento de Economia
Ano letivo / Execution Year
2023/2024
Pré-requisitos / Pre-Requisites
Microeconomia
Objetivos Gerais / Objectives
Esta unidade curricular centra-se na análise dos ciclos económicos de curto prazo, a um nível intermédio. Pretende dotar os estudantes da ISCTE Business School com conhecimentos sobre as causas das recessões e dos booms económicos, da inflação e do desemprego, das taxas de juro nominais e reais. Explica como os principais agentes de política económica (governo e banco central) utilizam os instrumentos de política fiscal e política monetária para gerir as flutuações económicas de curto prazo e maximizar o bem-estar social. Equilibra teoria e aplicações e procura acompanhar os tempos que correm, transformando o computador num instrumento fundamental em sala de aula, na resolução de exercícios, bem como nos processos de avaliação.
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
1. Ser capaz de identificar as principais variáveis macroeconómicas e os instrumentos de política económica. 2. Compreender os mecanismos de política económica e avaliar as consequências das medidas de política económica para os agentes económicos. 3. Ser capaz de analisar e avaliar as consequências para a atividade económica de choques externos.
Conteúdos Programáticos / Syllabus
1. Introdução a Julia & Pluto IDE 2. Introdução à Macroeconomia 3. Medição de Dados Macroeconómicos 4. A Curva IS 5. Política Monetária e Procura Agregada 6. O Balanço do Banco Central e os Instrumentos de Política Monetária 7. Oferta Agregada e a Curva de Phillips 8. O equilíbrio Macroeconómico 9. Política Macroeconómica: Política Fiscal e Política Monetária 10. O Limite Inferior Zero & Política Macroeconómica 11. Política Fiscal e Orçamento Público 12 . Síntese de temas e controvérsias
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
Os conteúdos programáticos (CP) interligam-se com os objetivos de aprendizagem (OA), como a seguir se elenca: OA1 ? CP2, CP3, CP4 OA2 ? CP3 a CP12 OA3 ? CP8 a CP12 OA4 ? CP8 a CP12 OA5 ? CP8 a CP12
Avaliação / Assessment
Opção A: 1. Presença em pelo menos 75% das aulas 2. Teste intermédio (abrangendo os tópicos até à semana 6): 50% 3. Teste final (cobrindo todos os tópicos, mas com mais ênfase nos materiais das semanas 6 a 12): 50% 4. A nota em qualquer um destes testes não pode ser inferior a 8 em 20 pontos Opção B: 1. Exame final: peso de 100% na nota final. 2. Cobre todos os materiais ensinados durante todo o semestre.
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
O aluno deverá adquirir e/ou desenvolver competências de análise e síntese, de pesquisa, de crítica, de comunicação escrita e oral. Metodologias de ensino-aprendizagem (ME): Expositivas, com apresentação de conceitos e modelos teóricos Participativas, com análise e resolução de exercícios práticos e com discussão de episódios macroeconómicos reais Ativas, com realização de exercícios práticos De autoestudo, relacionadas com o trabalho autónomo do aluno e os momentos de preparação dos testes.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
A grelha abaixo, apresenta as principais interligações entre as metodologias de ensino-aprendizagem e os respetivos objetivos. Metodologias de ensino-aprendizagem (MEA) Objetivo de aprendizagem (OA) 1. Expositivas Todos 2. Participativas Todos 3. Ativas Todos 4. Autoestudo Todos
Observações / Observations
Due to the current situation caused by COVID-19, the evaluation process may undergo some adaptations, which will be communicated in due course, should this be necessary.
Bibliografia Principal / Main Bibliography
Frederic S. Mishkin, Macroeconomics: Policy & Practice, Second Edition, 2015, Pearson Editors,
Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
Stephen G. Cecchetti and Kermit L. Schoenholtz, Money, Banking, and Financial Markets, Fifth Edition, 2017, McGraw-Hill,
Data da última atualização / Last Update Date
2024-02-16