Tópicos abordados:

1. Autoavaliação do Exercício 2:

   • Reflexão individual dos alunos sobre o desenvolvimento do exercício, incluindo as escolhas projetuais, metodologias empregadas e resultados obtidos.
   • Identificação de pontos fortes e áreas a melhorar no processo criativo e na representação gráfica.

2. Análise e Comentários da docente ao Exercício 2:

   • Discussão individual e/ou coletiva sobre os projetos apresentados.
   • Feedback específico sobre as soluções arquitetónicas propostas, incluindo uso do volume, integração dos espaços, e expressão gráfica.
   • Sugestões de melhorias para os desenhos, maquetas e representações gráficas, visando maior clareza e rigor na comunicação das ideias.

Tópicos abordados:

1. Análise das Maquetas do Território de Intervenção (Exercício 3):

   • Observação crítica e discussão das maquetas apresentadas pelos alunos, com foco na representação do território e sua adequação ao contexto do projeto.
   • Identificação de aspectos bem-sucedidos e sugestões de melhoria para a leitura espacial, materialidade, e precisão das maquetas.

2. Revisão de Alguns Projetos do Exercício 2:

   • Feedback detalhado sobre projetos selecionados, abordando a manipulação volumétrica, a organização espacial e a integração dos programas propostos.
   • Discussão de ajustes necessários para aprimorar a coerência projetual e a comunicação gráfica.