Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
Antropologia
Departamento / Department
Departamento de Antropologia
Ano letivo / Execution Year
2025/2026
Pré-requisitos / Pre-Requisites
Leitura em língua inglesa.
Objetivos Gerais / Objectives
Esta UC visa dar a conhecer aos estudantes uma perspetiva geral e atualizada do conhecimento etno-histórico relativo à Ásia e à Oceania e, também, alguns dos principais tópicos que, desde as primeiras décadas do séc. XX, orientaram a produção etnográfica e a reflexão antropológica sobre ambas as macroregiões.
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
No final da UC, os alunos deverão: OA1 - Ser capazes de identificar e comentar de modo informado as principais características das diferentes regiões e áreas culturais em destaque nas aulas; OA2 - Ter adquirido uma visão geral da processualidade histórica subjacente à constituição de ambas as macroregiões; OA3 - Compreender a importância e a originalidade da Antropologia na abordagem ao conhecimento da diversidade cultural de ambas as macroregiões e dos seus traços distintivos.
Conteúdos Programáticos / Syllabus
CP1 - A Oceania: do emaravilhamento romântico ao Antropoceno. CP2 - A presença europeia no Pacífico, exploração, descobertas científicas, literatura de viagens, etnocídio. CP3 - Introdução à etno-história da Oceania: a) Melanésia - ecologia, diversidade cultural e estruturas sociais; b) Polinésia – sociedades e sistemas de navegação; c) Austrália - esboço etno-histórico e etnográfico. CP4 - Ásia: Geografias e mapas culturais CP5 - India: Multiplicidades sociais e religiosas CP6 - China: Antepassados e Filosofias CP7 - Japão: Tradição, natureza e cultura
Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular unit's content dovetails with the specified learning outcomes
Os conteúdos programáticos descritos correspondem-se termo a termo, como indicado, com os objetivos de aprendizagem, decorrendo diretamente estes da proposta programática da UC. OA1 - CPs 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. OA2 - CPs 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. OA3 - CPs 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
Avaliação / Assessment
Exame
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
Aulas expositivas.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
As aulas em modelo expositivo permitem aos estudantes a aproximação e familiarização com os aspetos fundamentais necessários para o cumprimento dos objetivos de aprendizagem.
Observações / Observations
Bibliografia Principal / Main Bibliography
MÓDULO OCEANIA: - DAVIS Wade, 2009 – The Wayfinders. Why Ancient Wisdom Matters in the Modern World, Toronto, House of Anansi Press. - McANANY Patricia and YOFEE Norman (eds.), 2010 – Questioning Collapse. Human Resilience, Ecological Vulnerability and the Aftermath of Empire (capítulo 2), New York, Cambridge University Press. - NEALE Margo and LYNNE Kelly, 2020 - First Knowledges. Songlines, The Power and Promise, National Museum of Australia, Thames & Hudson. MÓDULO ÁSIA: - BELWOOD, Peter. (2013). First Migrants: Ancient Migration in Global Perspective. Wiley-Blackwell. - HEINZ, C (ed). (2019) Asian Cultural Traditions. Waveland Press. - NADEAU, Randall, 2014, Asian Religions: A Cultural Perspective, Wiley-Blackwell.
Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
MÓDULO OCEANIA: - BOROFSKY Robert. & A. HOWARD (eds), 1989 – Developments in Polynesian Ethnology, University of Hawai’i Press. - DENOON Donald et alt. (eds.), 2008 – The Cambridge History of the Pacific Islanders [1997], Cambridge, Cambridge University Press. - FISHER Steven R., 2002 – A History of the Pacific Islands, New York, Palgrave. - FLOOD Josephine, 2019 – The Original Australians. The Story of the Aboriginal People [2006], NSW Australia, Allen & Unwin. - KIRCH Patrick Vinton, 2017 – On the Road of the Winds. An Archaeological History of the Pacific Islands Before European Contact (revised and expanded edition), Oakland, University of California Press. - SPENCER Baldwin and GILLEN Francis James, 1899 – Native Tribes of Central Australia (edição digital: University of Sydney Library, 2003). MÓDULO ÁSIA: ***Índia*** - GUHA, S. (2013) Beyond Caste: Indentity and Power in Souh Asia, Past and Present. Brill. - KAMDAR, Mira (2007) Planet India, NY: Scribner (1-23) - MICHAELS, A. (2004) Hinduism: Past and Present. Princeton Univ. Press. - O'NEILL, Brian Juan (2003) “Folclorização e identidade crioula no bairro português de Malaca”. In Vozes do Povo, edited by Salwa El-Shawan Castelo-Branco and Jorge Freitas Branco. Lisboa: Etnográfica Press, https://doi.org/10.4000/books.etnograficapress.632. - PEREZ, Rosa Maria. (1994) Reis e Intocáveis. Lisboa: Etnográfica Press https://doi.org/10.4000/books.etnograficapress.283. ***China*** - HSU, C.Y. (2006) China: A New Cultural History. Columbia Univ. Press. - STERCKX, R. (2019) Ways of Heaven: An Introduction to Chinese Thought. Basic Books. - XIATONG, F. (1992) From the Soil: The Foundations of Chinese Society (Cap. 4 e 5). Univ. of California Press. ***Japão*** - BENEDICT, R. (1946) The Chrysanthemum and the Sword: Patterns of Japanese Culture. - LÉVI-STRAUSS, C. (2012) A Outra Face da Lua: Escritos sobre o Japão. Temas e Debates. [disponível na Biblioteca do Iscte] - YAMAKAGE, M. (2007) The Essence of Shinto: Japan’s Spiritual Heart. Kodansha International.
Data da última atualização / Last Update Date
2025-07-13