Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Carga Horária / Course Load

Área científica / Scientific area

História

Departamento / Department

Departamento de História

Ano letivo / Execution Year

2023/2024

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Não aplicável

Objetivos Gerais / Objectives

O objectivo desta unidade curricular é dar uma visão geral da História da Europa entre os séculos XVI e XVIII, considerada tanto no seu conjunto como nas suas especificidades regionais e nacionais. O programa está organizado numa base cronológica e temática, abordando sucessivamente as questões culturais, institucionais, económicas e sociais.

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

OA1- Descrever os principais processos e identificar as principais mudanças na Europa entre os séculos XVI e XVII. OA2- Comparar dinâmicas sociais, económicas, políticas e culturais. OA3- Definir historicamente conceitos OA4- Avaliar criticamente as dinâmicas da Europa no seu conjunto e nas suas especificidades nacionais e regionais. OA5- Analisar e interpretar textos historiográficos.

Conteúdos Programáticos / Syllabus

1. Humanismo e Renascimento 2. A Confessionalização da Europa: As reformas protestantes e católica; Guerras de Religião 3. A emergência das economias atlânticas. As economias europeias e o sistema mundial 4. Instituições e sistemas políticos: Modelos de organização política: o Estado Moderno; As práticas políticas: Monarquias absolutistas e a afirmação do parlamentarismo 5. As mutações económicas: Mercantilismo, tributação e finanças das monarquias; A dinâmica do capitalismo comercial e financeiro: Os limites da produtividade agrícola; indústria antes da industrialização 6. As sociedades europeias: Os sistemas demográficos do Antigo Regime; A estrutura da sociedade; O mundo do trabalho urbano e o campesinato 7. A Revolução Científica 8. A Europa no século XVIII: As propostas reformadoras do Iluminismo; Culturas populares e culturas eruditas 9. Revoltas e revoluções: a crise do Antigo Regime

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular units content dovetails with the specified learning outcomes

A unidade curricular centra-se na análise comparada da evolução das sociedades europeias, salientando as dinâmicas políticas, sociais, económicas e culturais. Os conteúdos programáticos valorizam a reflexão historiográfica em torno da problemática da unidade e da diversidade das sociedades europeias. Para a concretização deste objectivo estruturaram-se os conteúdos programáticos em torno de blocos cronológicos e temáticos.

Avaliação / Assessment

Duas modalidades: 1. Avaliação periódica: Preparação e participação individual nas aulas práticas (10%); inquérito escrito (40%); Teste escrito (50%) 2. Exame final O exame final, com prova escrita e, eventualmente oral, contempla toda a matéria do programa, com base na bibliografia indicada pelo docente

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

O estudo individual, tendo por base a bibliografia de trabalho, é orientado e complementado pela realização de aulas teóricas. O desenvolvimento de competências específicas relativas à pesquisa de informação é desenvolvido através da realização de trabalhos, preferencialmente em pequenos grupos.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

As actividades de ensino-aprendizagem são variadas com o objectivo de treinar um conjunto de competências científicas, sociais e pessoais, nomeadamente: a leitura da bibliografia de forma analítica e crítica; a escrita e explanação oral; o acesso às várias fontes de investigação; a imaginação e criatividade; a discussão; a capacidade de trabalhar com as noções adequadas às realidades históricas concretas. A compreensão das múltiplas abordagens e análises já realizadas no campo da História serão objecto de avaliação no teste final.

Observações / Observations

Bibliografia Principal / Main Bibliography

BERENGER, Jean et al., História Geral da Europa, vol. 2: Do começo do século XIV ao fim do século XVIII, Lisboa, Publicações Europa-América, 1996. BLANNING, Tim, The Pursuit of Glory. Europe, 1648-1815, Londres, Penguin Books, 2007. GREENGRASS, Mark, Christendom Destroyed. Europe, 1517-1648, Londres, Penguin Books, 2015. HENRY, John, The Scientific Revoltuion and the Origins of Modern Science, 2ª ed., Nova York, Palgrave, 2002. HOF, Ulrich Im, A Europa no século das Luzes, Lisboa, Presença, 1995. WALLERSTEIN, Immanuel, O Sistema Mundial Moderno. Vol. 2: O Mercantilismo e a consolidação da economia-mundo europeia, 1600-1750, Porto, Edições Afrontamento, 1994. WILSON, Peter (Org.), A Companion to Eighteenth-Century Europe, Malden, Blawell Publisng, 2008. WIESNER-HANKS, Merry, Early Modern Europe, 1450-1789, Cambridge, Cambridge University Press, 2006.

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

ANDERSON, Perry, As linhagens do Estado Absolutista, Porto, Edições Afrontamento, 1984. ARIÈS, Philippe; DUBY, Georges (eds.), História da Vida Privada, vol.3 Do Renascimento ao Século das Luzes, Porto, Afrontamento, 1990. BELY, Lucien, La société des princes: XVIe-XVIIIe siècle, Paris, Fayard, 1999. BELY, Lucien, Les relations internationales en Europe (XVIIe-XVIIIe), Paris, PUF, 1992. BENEVOLO, Leonardo, A cidade na história da Europa, Lisboa, Editorial Presença, 1995. BENJAMIN, Thomas, The atlantic world: europeans, africans, indians and their shared history, 1400-1900, Cambridge, Cambridge University Press, 2009. BOIS, Jean-Pierre, L'Europe à l'époque moderne : origines, utopies et réalités de l'idée d'Europe, XVI-XVIII siècle, Paris, Armand Colin, 1999. BRAUDEL, Fernand, Civilização material, economia e capitalismo, 3 vols., Lisboa, Teorema, 1992-3. BRAUDEL, Fernand, A dinâmica do capitalismo, Lisboa, Teorema, 1985. BROTTON, Jerry, Trading territories: mapping the early modern world, Londres, Reaktion Books, 1997. BURKE, Peter, Cultura popular na idade moderna, São Paulo, Companhia das Letras, 1989. BURKE, Peter, O mundo como teatro : estudos de antropologia histórica, Lisboa, Difel, 1992. BURKE, Peter, Venice and Amsterdam: a study of seventeenth-century elites, Cambridge, Polity Press, 1994. CAMERON, Euan (ed.), História da Europa Oxford: O século XVI, Porto, Fio da Palavra Editores, 2009. CARPENTIER, Jean; LEBRUN, François, História da Europa, 3ª edição, Lisboa, Estampa, 2002. CASEY, James, História da Família, Lisboa, Teorema, 1990. CHAUNU, Pierre, A civilização da Europa Clássica, 2 vols., Lisboa, Estampa, 1987 CHAUNU, Pierre, A civilização da Europa das Luzes, 2ª ed., 2 vols., Lisboa, Estampa, 1995. DAVIS, Ralph, The Rise of the Atlantic Economies, Londres, Weidenfeld and Nicolson, 1973. CUNHA, Mafalda Ferin, Reforma e Contra-Reforma, s.l., Quimera, 2002. 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Data da última atualização / Last Update Date

2024-02-16