Sumários
Aula T9: Aplicações dos processos de grupo (1)
29 Novembro 2021, 11:00 • Rita Sousa
Aula T9: Aplicações dos processos de grupo à saúde
- Integração social e saúde
- Evidência da ligação entre isolamento social e mortalidade
- Definição de solidão
- A ligação entre a solidão e a mortalidade precoce: (hipervigilância, esforço e solidão crónica)
- Desigualdades e saúde
- O preço material da pertença a grupos menos valorizados socialmente
- Fatores psicossociais que explicam os impactos das desigualdades na saúde
- Laços pessoais e saúde
- Amizades, apoio social e saúde
- As amizades online
- Laços grupais e saúde
- A importância da sincronização para a saúde
- A importância de pertencer a coletivos para a saúde
Bibliografia específica:
Lima, M.L. (2018). Os laços sociais e a saúde. Nós e os outros - o ppder dos laços sociais. Lisboa: Fundação Francisco Manuel dos Santos.
Stroebe, W., & Stroebe, M.S. (1995). Psicologia Social e Saúde. Lisboa: Instituto Piaget.
A pesquisa em primeira mão:
Lima, M.L., Marques, S., Muiños, G., & Camilo, C. (2021). All you need is Facebook friends? Associações entre a amizade online e presencial e a saúde. In F. Nunes, C., Camilo, G., Nascimento, G., & O. Postolache (Eds.). (2021). Saúde Societal: Percursos de Investigação do Iscte (pp.219-242). Iscte-Saúde: Iscte - Instituto Universitário de Lisboa.
Lima, M.L. (2019). Associem-se! Pela vossa saúde!. Revista Análise Associativa, 6, 14-27.
Lima, M.L., Camilo, C., Quintal, F., Placin-Lois, M. (2021) It is not enough to be a member: Conditions for health benefits in associative participation (Ser membro no es suficiente: condiciones em las que la participación associativa reporta benefícios para la salud). International Journal of Social Psychology, 36(3), 458-486. DOI: 10.1080/02134748.2021.1942682
Galinha, I., Pinal, D., Lima, M. L., & Palmeira, A.L. (2021). The role of social and physiological variables on older adults'cognitive improvementafter a group singing intervention: theSing4Health randomized controlled trial. Psychosocial Intervention, 30(3), 123-138. https://doi.org/10.5093/pi2021a3