Ficha Unidade Curricular (FUC)
Informação Geral / General Information
Carga Horária / Course Load
Área científica / Scientific area
Recursos Humanos
Departamento / Department
Departamento de Recursos Humanos e Comportamento Organizacional
Ano letivo / Execution Year
2022/2023
Pré-requisitos / Pre-Requisites
Conhecimento das principais práticas de RH ao nível de uma UC introdutória em GRH.
Objetivos Gerais / Objectives
Após a conclusão bem-sucedida desta UC os estudantes deverão ser capazes de explicar as relações entre a gestão de recursos humanos (GRH) e o desempenho organizacional, tendo por base a evidência empírica disponível sobre este tópico e conceber estratégias capazes de aumentar o desempenho organizacional em diferentes condições e contextos organizacionais e institucionais.
Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes
OA1. Descrever as condições nas quais a competitividade organizacional está associada às práticas e sistemas de GRH OA2. Conceber estratégias de RH capazes de originar diferentes vantagens competitivas sustentáveis OA3. Avaliar a adequação entre sistemas de GRH e eventos estratégicos específicos
Conteúdos Programáticos / Syllabus
CP1. GRH e organizações: das práticas de GRH à performance CP2. Diferentes tipos de alinhamento: horizontal, vertical e temporal CP3. O modelo AMO CP4. GRH e capacidades organizacionais: clima de serviço, coordenação relacional CP5. GRH e capacidades dinâmicas: ambidextria, mindfulness organizacional; aprendizagem organizacional CP6. GRH no contexto das fusões, aquisições e reestruturações CP7. O futuro do trabalho: desafios para a GRH
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
O OA1 está focalizado na compreensão do impacto da GRH no desempenho organizacional de acordo com a estratégia da organização. Através dos CP1, CP3, CP4 e CP5 os estudantes compreenderão o novo papel da função de RH na definição da estratégia da organização e como o sistema de práticas de RH se ajustam e alinham com a estratégia e se relacionam com o desempenho. O foco do OA2 está na compreensão de diferentes perspetivas teóricas orientadoras da investigação em GRH, que são abordados no PC2. O OA3 está focalizado na avaliação da capacidade de determinadas estratégias de RH em promover o desempenho e vantagem competitiva sustentável. Por esta razão, PC6 é dedicado a estudar a implementação de práticas de RH em contextos organizacionais em mudança. OA4 está focado em aplicar conceitos teóricos nas organizações contemporâneas. O PC7 trata da mudança da natureza do trabalho, trabalhadores, organizações e aos novos desafios colocados à GRH.
Avaliação / Assessment
Esta UC faz uso de abordagens pedagógicas diferenciadas. A 1ª parte do programa introduz os conceitos e modelos em uso e publicados. Os estudantes deverão ler os textos antes das aulas. A 2ª parte foca-se na discussão de estudos de caso, com o objetivo de sedimentar e elaborar os conhecimentos adquiridos. Esta abordagem destina-se a promover o trabalho autónomo, a capacidade de análise e de crítica por parte dos estudantes e combinação entre o conhecimento científico e o aplicado. | A avaliação periódica implica: um trabalho individual (60%); um trabalho de grupo (40%) Os alunos que não realizem alguma destas componentes da avaliação, que obtenham nota inferior a 7,5 na componente individual ou que tenham uma taxa de presença nas aulas inferior a 80% deverão submeter-se a avaliação final (exame que conta 100% da nota final).
Metodologias de Ensino / Teaching methodologies
Esta UC faz uso de abordagens pedagógicas diferenciadas. A 1ª parte do programa introduz os conceitos e modelos em uso e publicados. Os estudantes deverão ler os textos antes das aulas. A 2ª parte foca-se na discussão de estudos de caso, com o objetivo de sedimentar e elaborar os conhecimentos adquiridos. Esta abordagem destina-se a promover o trabalho autónomo, a capacidade de análise e de crítica por parte dos estudantes e combinação entre o conhecimento científico e o aplicado.
Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes
As metodologias de ensino e de avaliação encontram-se alinhadas com os objectivos de aprendizagem de modo a estabelecerem entre si uma relação de reforço mútuo. Para todos os objectivos de aprendizagem os estudantes deverão realizar, de forma autónoma, a leitura de artigos (presentes na bibliografia) e estudos de caso retirados de revistas da especialidade. Todo este material é discutido nas aulas, sendo sempre realizadas sínteses conclusivas e a identificação de questões a explorar. As visitas de profissionais de GRH complementam a ligação à prática. O trabalho de grupo implica a análise de pelo menos 1 caso, com a necessidade de os alunos interpretarem as situações apresentadas com base nos modelos estudados e a criação de uma conclusão integradora.
Observações / Observations
Referências bibliográficas adicionais poderão ser sugeridas pelos docentes
Bibliografia Principal / Main Bibliography
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Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography
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Data da última atualização / Last Update Date
2024-02-16