Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Carga Horária / Course Load

Área científica / Scientific area

Economia

Departamento / Department

Departamento de Economia

Ano letivo / Execution Year

2026/2027

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Recomendamos a existência de conhecimentos prévios (e elementares) em: macroeconomia, microeconomia e cálculo. No entanto, a não existência de conhecimentos mínimos em micro e macro não será totalmente impeditivo da aprendizagem e desenvolvimento de competências nesta unidade curricular (dentro do possível ela pretende ser "self-contained")

Objetivos Gerais / Objectives

Este curso representa o primeiro contacto dos estudantes com a macroeconomia a um nível mais avançado depois de completarem uma licenciatura. Centra-se na análise de DSGEM (Dynamic Stochastic General Equilibrium Models) como um quadro para discutir ciclos económicos de curto prazo. Introduz as principais técnicas necessárias para saber o que é DSGEM: a teoria dos modelos macroeconómicos modernos básicos, optimização, linearização, e cálculo. A linguagem de computação utilizada neste curso é Julia, e a maior parte do material didáctico irá basear-se em Pluto notebooks.

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

Os principais objetivos de aprendizagem desta unidade curricular estão centrados no desenvolvimento de competências para analisar, sintetizar, e possuir espírito crítico relativamente aos itens seguintes: (i) principais factos estilizados dos ciclos económicos de curto prazo; (ii) correntes de pensamento preponderantes na explicação dos fenómenos macroeconómicos;(iii) o conceito de expectativas racionais; (iv) visão clássica centrada nas noções de equilíbrio geral, comportamento optimizador, e ciclos reais; (v) visão Keynesiana centrada nas noções de concorrência imperfeita, rigidez de preços, e relevância da política económica.

Conteúdos Programáticos / Syllabus

1 - Introdução à linguagem de programação Julia & Pluto 2 - Revisão de matemática e estatística 3 - Os principais factos estilizados dos ciclos económicos 4 - Filtros e funções de resposta ao impulso 5 - Resolução de modelos de expectativas racionais 6 - O modelo do ciclo económico real 7 - Credibilidade e compromisso na política monetária ** 8 - A escolha ótima dos instrumentos de política ** 9 - O Novo Modelo Keynesiano ** Prevê-se que estes dois pontos não sejam abordados este ano devido à falta de tempo.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular unit's content dovetails with the specified learning outcomes

OA1 -> PP1+PP2 OA2 -> PP1 a PP7 OA3 -> PP3 OA4 -> PP4 OA5 -> PP5 a PP7

Avaliação / Assessment

I - Regimes de avaliação: Opção A: 1. Teste intercalar: 40% da nota final. 2. Um teste final abrangendo todos os materiais leccionados: 40% da nota final. 3. Um trabalho de grupo: 20% da nota final. Opção B: 1. Um exame final: 100% da nota final. 2. Cobre todos os materiais ensinados ao longo de todo o semestre. 3. Um teste de repescagem no final do semestre; 100% da nota final. II - Informação complementar sobre os processos de avaliação: 1. Com o objetivo de assegurar a integridade, o rigor e a fiabilidade dos processos de avaliação desta unidade curricular, os estudantes poderão ser convocados para uma avaliação complementar, sob a forma de prova escrita ou oral, sempre que tal se revele necessário para confirmar a autoria das provas apresentadas, aferir a aquisição dos conhecimentos e competências avaliados, ou esclarecer elementos relevantes para a correta atribuição da classificação obtida. 2. Alunos com notas muito elevadas (16 ou mais pontos) poderão ser submetidos a uma prova oral, na qual a nota final poderá ser mantida ou alterada conforme a prestação dos estudantes. 3. Os momentos de avaliação são estritamente individuais e serão realizados sem consulta de documentos em papel, eletrónicos ou outros meios. 4. Os momentos de avaliação poderão ser realizados em papel ou em computador, cabendo à equipa docente decidir sobre qual destes instrumentos será utilizado. Uma vez anunciado o instrumento a ser utilizado, todos os estudantes estarão sujeitos à avaliação por meio deste instrumento. 5. Caso os momentos de avaliação sejam realizados em computador, os alunos terão de instalar o software necessário nos seus computadores pessoais para tal efeito. Caso não o pretendam fazer, poderão realizar as provas nos computadores instalados nos laboratórios de informática do ISCTE-IUL.

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

A fim de promover a aquisição das competências específicas relacionadas com este curso, serão utilizadas as seguintes metodologias de aprendizagem: 1. Expositiva: sessões teóricas 2. Participativa: resolução de exercícios 3. Activa: testes e um ensaio de grupo 4. Auto-estudo: trabalho autónomo de cada aluno

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

A fim de promover a aquisição das competências específicas relacionadas com este curso, serão utilizadas as seguintes metodologias de aprendizagem: 1. Expositivo: sessões teóricas 2. Participativo: solução de exercícios 3. Activo: testes e um ensaio de grupo 4. Auto-estudo: trabalho autónomo de cada aluno

Observações / Observations

Devido à atual situação provocada pela COVID-19, o processo de avaliação poderá sofrer algumas adaptações, que serão comunicadas oportunamente, caso tal venha a ser necessário.

Bibliografia Principal / Main Bibliography

There is no adopted textbook for this course. Lecture notes will be provided for each topic. Good companion books are the following: M. Azzimonti, P. Krusell, A. McKay, and T. Mukoyama (2026). Macroeconomics: A comprehensive textbook for first-year Ph.D. courses in macroeconomics. Available here: https://phdmacrobook.org/ Gali, J. (2015). Monetary Policy, Inflation, and the Business Cycle, 2nd ed., Princeton University Press.

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

Jones, Charles. I. (2018), Macroeconomics, 4th Edition, Norton. For the students that lack knowledge of basic macroeconomics, this undergraduate textbook may be useful:

Data da última atualização / Last Update Date

2026-07-31