Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Carga Horária / Course Load

Área científica / Scientific area

Marketing

Departamento / Department

Ano letivo / Execution Year

2025/2026

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Não há pré-requisitos

Objetivos Gerais / Objectives

1. Compreender as principais estratégias competitivas e formas de criação de valor 2. Explorar os principais modelos de negócio e especificidades do mundo digital 3. Capacitar os alunos a desenvolver pensamento estratégico para a criação de um modelo de negócio sustentável 4. Identificar e perspetivar as principais tendências de marketing a nível digital e papel da IA na criação de valor

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

OA1. Compreender as principais estratégias competiitvas e o papel da inovação e transformação digital OA2. Analisar modelos de negócio digitais e criação de valor OA3. Desenvolver pensamento estratégico para a inovação digital OA4. Explorar e aplicar tendências emergentes em marketing digital OA5. Promover uma visão estratégica sobre o desenvolvimento integrado de modelos de negócio e gestão da inovação e valor para o cliente

Conteúdos Programáticos / Syllabus

CP1: Estratégias competitivas e transformação digital CP2: Fundamentos dos modelos de negócio digitais CP3: Tipologias de modelos de negócio digitais CP4: Criação de valor no mundo digital e rentabilização CP5: Tendências emergentes no Marketing Digital CP6: Ferramentas práticas para desenvolvimento e validação de modelos de negócio digitais

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular unit's content dovetails with the specified learning outcomes

OA1 - CP1, CP2 OA2 - CP2, CP3, CP6 OA3 - CP4 OA4 - CP3, CP5 OA5 - CP1, CP2, CP6 Os conteúdos programáticos estão alinhados com os objetivos gerais e de aprendizagem, garantindo uma abordagem prática e teórica.

Avaliação / Assessment

Aulas teórico-práticas: Apresentação de conceitos fundamentais, frameworks e discussão de tendências atuais. Estudo de casos: Análise de exemplos reais para identificação de modelo de negócio e estruturas de criação de valor. Workshops práticos: Demonstração e uso de ferramentas como Notion, ChatGPT (Projects), Notebook LM, Business Model Generators e outras soluções acessíveis. Trabalho em grupo: Desenvolvimento de projetos que desafiam os alunos a identificar oportunidades emergentes potenciadas pelas novas tendências de marketing e a criar modelos de negócio sustentáveis para a captação de valor e receita.

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

Aulas teórico-práticas: Apresentação de conceitos fundamentais, frameworks e discussão de tendências atuais. Estudo de casos: Análise de exemplos reais para identificação de modelo de negócio e estruturas de criação de valor. Workshops práticos: Demonstração e uso de ferramentas como Notion, ChatGPT (Projects), Notebook LM, Business Model Generators e outras soluções acessíveis. Trabalho em grupo: Desenvolvimento de projetos que desafiam os alunos a identificar oportunidades emergentes potenciadas pelas novas tendências de marketing e a criar modelos de negócio sustentáveis para a captação de valor e receita.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

A unidade curricular ""Digital Business Models and Marketing Trends"" adota metodologias de ensino cuidadosamente estruturadas para garantir a concretização dos objetivos de aprendizagem definidos. A combinação de abordagens teóricas e práticas, associada ao estudo de casos reais e ao desenvolvimento de projetos, permite aos alunos adquirir conhecimentos sólidos e aplicá-los de forma estratégica e eficaz. Aulas Teórico-Práticas As aulas teórico-práticas introduzem os conceitos fundamentais de formas competitivas e de modelo de negócio e exploram o racional estratégico e operacional da conjugação de várias building blocks na criação de valor e sustentabilidade das operações, a par com o enquadramento das mudanças e oportunidades geradas via novas tendências de marketing. Este método garante que os alunos compreendem as bases teóricas necessárias (OA1 e OA2) e têm uma visão alargada das tendências de marrketing e das suas implicações nos modelos de negócio digitais (OA3 e OA4). Estudo de Casos A análise de casos reais, baseados em organizações que implementaram com sucesso, per se e em combinação, vários modelos de rentabilização proporciona aos alunos a oportunidade de observar como os conceitos da cadeira são aplicadas no mundo empresarial. Ademais, a observação e reflexão sobre exemplos emergentes e a forma como as empresas podem aproveitar as tendências de marketing permite uma adequada contextualização em ambiente real. Este método facilita a identificação de oportunidades práticas de aplicação no desenvolvimento organização e estruturação de ideias de negócio (OA4 e OA5), fomentando a ligação entre teoria e prática. Workshops Práticos Os workshops promovem a utilização de ferramentas acessíveis e práticas, permitindo que os alunos desenvolvam competências técnicas essenciais para a estruturação e avaliação prospectiva de modelos de negócio. Esta abordagem é fundamental para capacitar os alunos a selecionar e utilizar frameworks e ferramentas adequadas (OA5). Trabalho de Grupo O trabalho de grupo incentiva o pensamento crítico e colaborativo, ao mesmo tempo que permite aos alunos integrar conhecimentos teóricos e aplicá-los na criação de propostas práticas de implementação de IA. Este método contribui diretamente para o desenvolvimento de soluções alinhadas com os objetivos estratégicos das empresas (OA3).

Observações / Observations

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Bibliografia Principal / Main Bibliography

Dionisio, Pedro at al (2024) – “AI_Novator – Marketing na era da Inteligência Artificial e do ESG” – Editora Bertrand Tomanek, R. et al (2024) – ""Digital Business Models in Sport (Routledge Research in Sport Business and Management) ""- Routledge Focus ""Digital Business Models: The New Value Creation and Capture Mechanisms of the 21st Century"" (2022) - De Gruyter Moutinho, L., Teixeira, N. e Zeferino, A. (2022). - "Marketing Futureland" - Lidel

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

Jablonski, A. e Jablonski, J. (2022), ""Digital Business Models: Perspectives on Monetisation (Routledge Studies in Innovation, Organizations and Technology"" - Routledge Bartczak, K. (2024) ""Business Models and Digital Technology Platforms: Implementation and Complexities for Digital Business"" - Routledge Cuofano, (2022), ""Business Engineering: The New Discipline For The Digital Business Person"" - 4WeekMba Pigneur, Y. et al (2011), ""Criar Modelos de Negócio"" - Dom Quixote

Data da última atualização / Last Update Date

2025-02-19