Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Código :

04465

Acrónimo :

MeJ

Ciclo :

2.º ciclo

Línguas de Ensino :

Inglês (en), Português (pt)

Língua(s) amigável(eis) :

Carga Horária / Course Load

Semestre :

Créditos ECTS :

6.0

Aula Teórica (T) :

0.0h/sem

Aula Teórico-Prática (TP) :

20.0h/sem

Aula Prática e Laboratorial (PL) :

0.0h/sem

Trabalho de Campo (TC) :

0.0h/sem

Seminario (S) :

0.0h/sem

Estágio (E) :

0.0h/sem

Orientação Tutorial (OT) :

1.0h/sem

Outras (O) :

0.0h/sem

Horas de Contacto :

21.0h/sem

Trabalho Autónomo :

150.0

Horas de Trabalho Total :

171.0h/sem

Área científica / Scientific area

Ciências da Comunicação

Departamento / Department

Departamento de Sociologia

Ano letivo / Execution Year

2023/2024

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Não aplicável.

Objetivos Gerais / Objectives

Os meios noticiosos são fundamentais não apenas na divulgação de informação, mas também na formação de opiniões, sensibilidades e disposições dos seus públicos. Este curso baseia-se em teoria de vanguarda e exemplos empíricos, com vista a capacitar os estudantes para a compreensão do processo pelo qual os meios de comunicação funcionam como importantes agentes ético-políticos nas nossas sociedades, bem como para a análise critica das profundas transformações que o jornalismo está sujeito hoje, sob as pressões da globalização e da digitalização dos media.

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

Os estudantes vão debater, pesquisar e promover o seu conhecimento nas seguintes dimensões: - Compreender os desafios do Jornalismo de hoje: Do papel, rádio e TV e digital; - Adquirir conhecimento básico sobre a Economia dos Media e a Gestão de Media; - Perceber os debates em torno da regulação dos media; - Proceder a análises comparativas de casos; - Adquirir conhecimentos sobre a história do jornalismo.

Conteúdos Programáticos / Syllabus

Nesta Unidade Curricular será discutido o papel do jornalismo global na sociedade. Para isso serão debatidas criticamente diferentes conceções teóricas do jornalismo como este é praticado numa grande variedade de contextos sociais e políticos. Será também comparado e contrastado o papel do jornalismo em contextos que variam desde o mainstream aos meios de comunicação alternativos. Serão avaliadas as ligações normativas e empíricas entre o jornalismo, a produção de notícias e considerações éticas. Serão avaliadas criticamente as discussões contemporâneas sobre a natureza mutável do jornalismo. Para melhor compreender as necessidades, obrigações e condicionalismos do jornalismo, os estudantes serão desafiados a produzir conteúdos jornalísticos, de forma a terem uma visão por dentro dos processos de construção.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular units content dovetails with the specified learning outcomes

Ao focarem-se em teorias, abordagens multidisciplinares e conceitos referentes à dinâmica Media e Jornalismo, as metodologias de aprendizagem prendem-se diretamente com os objetivos a cumprir, nomeadamente: A parte expositiva quanto à relação entre as dinâmicas mediáticas e jornalismo é consonante com todos os objetivos de aprendizagem; A discussão e debate permitem o desenvolvimento da capacidade crítica; A pesquisa e estudo individuais (trabalho autónomo do estudante) abrangem todos os objetivos de aprendizagem.

Avaliação / Assessment

Processo de avaliação: Ensaio com análise crítica de um meio de comunicação social português. Pré-produção de uma reportagem, a desenvolver em grupo. Cada um dos trabalhos representa até 45% da nota. A participação ativa/assiduidade será avaliada em 10%.

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

Os estudantes são encorajados a seguir a produção jornalística atual e a compartilhar as suas opiniões nas aulas e nos trabalhos escritos. Esta UC é essencialmente teórico-prático e a interação com as técnicas de produção jornalísticas é incentivada.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

A coerência entre os métodos de ensino e os objetivos do curso é assegurada pedindo aos estudantes a exploração e uma revisão crítica das discussões em torno aos temas apresentados em um curso teórico com uma abordagem multidisciplinar.

Observações / Observations

Bibliografia Principal / Main Bibliography

ZELIZER, B. (2006). Why Memory's Work on Journalism Does Not Reflect Journalism's Work on Memory. Memory Stu(1),79-87.

NEUMAN, N., Fletcher,R., Schulz, A., Craig, S. A., Robertson, T. & Nielsen, R. K. (2021). Reuters Institute Digital NewsReport 2021, 10th

LOPES, A. de S., SILVESTRE, C., & MATA, M. J. (2020). O que é jornalismo? - Perceções de estudantes de jornalisséculo XXI. Media & Jornalismo

Kovach, B. & Rosenstiel, T. (2014) The elements of journalism ? What news people should know and the public should expect, 3th ed. Nova Iorque : Three Rivers Press

Deuze, M. & Witschge, T. (2020). Beyond Journalism . Polity Press.

CORREIA, J.C. e AMARAL, I. (Orgs) (2021). De que falamos quando dizemos jornalismo. Labcom

Anderson, C. W., Bell, E., & Shirky, C. (2015). Post-industrial journalism: Adapting to the present. Geopolitics, History, and International Relations, 7(2), 32-123.

ALLAN, S (ed..) (2011), Journalism: Critical Issues . Open University Press.

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

Data da última atualização / Last Update Date

2024-08-30