Métodos de Ensino e Avaliações

Numa abordagem critica, através de um processo participativo, pretende-se questionar os pressupostos das diferentes abordagens teóricos: a rutura epistemológica baseia-se numa discussão da génese dos conceitos básicos por um lado, e no confronte com abordagens de tradições de culturas diversas. Uma crítica profunda das abordagens universalistas teóricas e metodológicas situa as grandes questões numa contextualização específica. O plano didático aposta na investigação dos alunos e na discussão, procurando se incentivar a síntese da aprendizagem através da intervenção ativa de todos os participantes. | Avaliação: Apresentação de um trabalho em grupo e entrega posterior deste trabalho (cerca. 45 000 caracteres). Teste individual.