Sumários

Análise e discussão do PISA: Metodologia, resultados, tendências e desafios

27 Outubro 2026, 18:00 • João José Trocado da Mata

Apresentação. análise e discussão do PISA (OCDE): Programa internacional de avaliação das competências dos alunos de 15 anos.


Sessão com Anabela Serrão, vogal do Conselho Diretivo do EduQA e representante de Portugal no PISA Governing Board da OCDE.

A investigação sobre desigualdades educativas: problemas, teorias e pesquisas de referência (II)

20 Outubro 2026, 20:30 • João José Trocado da Mata

A escola e a reprodução das desigualdades sociais: a teoria da reprodução cultural e social de Bourdieu e Passeron — Os Herdeiros e A Reprodução. As teorias neomarxistas da reprodução das relações sociais de produção: Althusser, Baudelot e Establet, Bowles e Gintis. Estratificação social, decisões individuais e produção das desigualdades educativas: o contributo de Raymond Boudon — A Desigualdade de Oportunidades.  Socialização, pluralidade das disposições e diversidade das trajetórias escolares: a perspetiva de Bernard Lahire — O Sucesso Escolar nos Meios Populares: As Razões do Improvável.

A investigação sobre desigualdades educativas: problemas, teorias e pesquisas de referência (I)

13 Outubro 2026, 20:30 • João José Trocado da Mata

As desigualdades educativas: emergência e desenvolvimento de um campo de investigação. As teorias do capital humano e a relação entre educação, crescimento económico e desigualdades sociais. A igualdade de oportunidades educativas como problema científico: evolução conceptual e operacionalização. O Relatório Coleman e a afirmação da investigação sobre as desigualdades educativas. Principais correntes teóricas e explicativas das desigualdades educativas. As correntes de investigação sobre a eficácia escolar. Igualdade de oportunidades, igualdade de resultados escolares e meritocracia.

Apresentação da unidade curricular e introdução à análise de pesquisas exemplares em educação

6 Outubro 2026, 18:00 • João José Trocado da Mata

Apresentação da unidade curricular: objetivos, competências a desenvolver e programa. Organização e calendário das sessões. Metodologias de ensino e critérios de avaliação. A construção da investigação científica: problemas e perguntas de investigação, enquadramentos teóricos, modelos de análise e estratégias metodológicas. As pesquisas exemplares em educação: diversidade de tradições teóricas e metodológicas, estudos nacionais e internacionais. Dimensões de análise crítica das pesquisas: articulação entre problemas, teorias, métodos e resultados.