Métodos de Ensino e Avaliações

A avaliação visa aferir em que grau o estudante atingiu os resultados de aprendizagem previstos nos objectivos e tem três componentes essenciais. Primeiro, a assiduidade e participação nas aulas (20% da média final). Segundo, organizados em grupos (3-4 alunos), os discentes deverão fazer uma exposição oral de um dos textos programados para as aulas de tipo seminarial (35% da média final). Terceiro, organizados em grupos (3-4 alunos), os discentes terão de estruturar uma pequena pesquisa empírica comparando pelo menos três ou quatro países da Europa. Para a realização de tal pesquisa, deverão sempre incorporar dados empíricos (secundários) referentes a cada um dos dois países em análise. (45% da média final). Este trabalho terá discussão obrigatório com o docente. Os alunos que não obtiverem aproveitamento na avaliação contínua poderão sempre recorrer ao exame escrito nas condições legais usuais.