Métodos de Ensino e Avaliações

Os discentes são incentivados a envolverem-se em pesquisas empíricas que lhes permitam instrumentalizar o quotidiano como perspectiva metodológica. As aulas práticas - onde se jogo uma pedagogia da particpação - serão aproveitadas para exercitar uma hermenêutica colectiva a partir de diferentes estudos de caso. Para além de textos (e outros materiais) que avulsamente possam ser distribuídos nas aulas, disponibiliza-se um caderno de textos de apoio. | A avaliação de conhecimentos compreende duas formas: a avaliação por exame final e a avaliação periódica (neste regime as fichas individuais de caderneta, com fotografia, deverão ser entregues na 1ª semana de aulas). A avaliação periódica, embora pressupondo uma produção cumulativa de conhecimentos, tem dois momentos-chave de avaliação (dois relatórios com distintas ponderações), girando em torno de uma pretendida pedagogia de participação. Mais informações em: http://www.jose-machado-pais.net (ENSINO)