Crime & Sociedade: Análise Histórica e Modelos de Intervenção Social
02315
Contextos
Groupo: Serviço Social > 2º Ciclo > Parte Escolar > Unidades Curriculares Obrigatórias
Groupo: Serviço Social > 2º Ciclo > Parte Escolar > Optativas > Livres Ou Supletivas > 1º Ano - 2º Semestre
Groupo: Serviço Social > 2º Ciclo > Parte Escolar > Unidades Curriculares Obrigatórias
ECTS
6.0 (para cálculo da média)
Objectivos
OA1 - Demonstrar conhecimentos e competências relativas à abordagem do crime, as respostas sociais e as políticas públicas delineadas.
OA2- Compreender a complexidade da construção social do crime nas sociedades contemporâneas e dos processos de interação com contextos sociais definidos como relacionados com contextos sociais especificos.
OA3- Definir conceitos e enquadramentos teóricos relativos à análise dos contextos do crime e das respostas sociais ao crime.
OA4-Desenvolver competências para análise e abordagens aplicadas, nomeadamente no âmbito da prevenção do crime e reinserção social do delinquente.
Programa
CP1. Conceções sobre o crime: perspetivas históricas.
CP2- Analisar o crime: conceitos e perspetivas teóricas e multidisciplinares. Correntes criminológicas.
CP3- A construção social do crime na sociedade contemporânea. Perceções sociais e representações do crime: estatísticas do crime e mass media.
CP4- Controlo e prevenção do crime.
Instituições de repressão do crime (polícia, prisões).
Políticas assistenciais e a prevenção e combate ao crime.
CP5- Programas e modelos de prevenção e de intervenção em contextos sociais vulneráveis: a) prevenção do comportamento juvenil em grupos; b) intervenção comunitária inclusiva em bairros socialmente precários.
CP6- Sistema prisional. Intervenção interdisciplinar em contexto prisional, de reinserção social e comunitário.
Método de Avaliação
Duas modalidades:
1. Avaliação ao longo do semestre: trabalho com apresentação oral em grupo (50%); teste (50%).
Ou
2. Exame final
O exame final, com prova escrita e, eventualmente oral, contempla toda a matéria do programa, com base na bibliografia indicada pelo docente
