Métodos de Ensino e Avaliações

O processo de ensino-aprendizagem pressupõe as seguintes actividades por parte de cada estudante: assiduidade e frequência das aulas, apresentação oral e participação nos debates, leitura da bibliografia e elaboração de um trabalho escrito sobre um dos temas do programa. | A avaliação assenta em três momentos: 1. Assiduidade e participação nas aulas das leituras dos textos assinalados para cada tema em discussão. (15%) 2. Apresentação oral de um texto atribuído da bibliografia evidenciando capacidade crítica e analítica sobre o texto e participação no debate. (35%) 3. Elaboração de um trabalho escrito sobre um tema do programa com 12 mil a 16 mil caracteres (6 a 8 páginas de texto), em Times New Roman, 12, a espaço e meio, e margens de 3 cm. (50%)