Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Carga Horária / Course Load

Área científica / Scientific area

Métodos de Pesquisa Social

Departamento / Department

Departamento de Métodos de Pesquisa Social

Ano letivo / Execution Year

2024/2025

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Não aplicável

Objetivos Gerais / Objectives

Esta unidade curricular proporciona uma perspetiva abrangente sobre a metodologia da pesquisa social. A UC visa a aquisição de conhecimentos e competências práticas para: a) compreender a variedade de estratégias de pesquisa e a sua combinação em processos de pesquisa empírica; b) elaborar desenhos de pesquisa consistentes a partir da discussão de uma diversidade de aspetos, incluindo construção teórica e conceptualização, a operacionalização e medida, a seleção dos casos, a recolha de dados, e a análise e interpretação. Todos os conteúdos programáticos são transmitidos e desenvolvidos com a utilização de exemplos concretos de pesquisas exemplares e a realização de exercícios práticos.

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

Pretende-se que os alunos desenvolvam a capacidade para: 1. Identificar as características das várias estratégias metodológicas frequentemente utilizadas em Ciências Sociais; 2. Reconhecer e utilizar adequadamente os principais procedimentos e instrumentos associados a cada uma dessas estratégias; 3. Examinar criticamente as condições e possibilidades que guiam as escolhas metodológicas e sua adequação aos problemas de investigação; 4. Conceber projetos de pesquisa coerentes e instrumentos de recolha e análise de informação adequados a esses projetos.

Conteúdos Programáticos / Syllabus

1. O que é a pesquisa social? Problemas, objetivos e estratégias metodológicas: 1.1 Pesquisa orientada para casos ou variáveis; estratégias intensivas, extensivas e comparativas; 1.2 Combinação de métodos: a triangulação na pesquisa social. 2. Desenho de pesquisa nas Ciências Sociais: 2.1 O ciclo da pesquisa; 2.2 Como formular questões de pesquisa; 2.3 Conceptualização, operacionalização e medida; 2.4 Mapear o campo empírico: unidades de análise; população e amostras, seleção de casos. 3. Recolha e análise de dados quantitativos: 3.1 Desenhar uma pesquisa quantitativa; 3.2 Conduzir uma pesquisa quantitativa; 3.3 Analisar e apresentar dados quantitativos. 4. Recolha e análise de dados qualitativos: 4.1 O que é a pesquisa qualitativa?; 4.2 Planeamento e condução de entrevistas; 4.3 A utilização de documentos na pesquisa social; 4.4 Análise de dados qualitativos.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular units content dovetails with the specified learning outcomes

O objetivo de identificação das características inerentes às várias estratégias metodológicas (OA1) é trabalhado nos pontos 1 e 2 do Programa, que têm como enfoque a discussão do que é a pesquisa social, quais os problemas, objetivos e estratégias metodológicas que lhes estão associadas, e apresentação dos principais elementos do desenho de pesquisa. Os objetivos de utilização adequada dos principais procedimentos e instrumentos de pesquisa (OA2) e de exame crítico das condições que suportam as escolhas metodológicas (AO3) são desenvolvidos nos pontos 3 e 4 do programa, através da apresentação e discussão das principais características das pesquisas de cariz quantitativo e das pesquisas de cariz qualitativo. Todos os pontos que compõem o Programa, assimilados de forma cumulativa e trabalhados nas várias modalidades de avaliação, contribuem para a concretização do objetivo de conceção de projetos de pesquisa coerentes.

Avaliação / Assessment

Avaliação ao longo do semestre: A avaliação inclui três componentes: 1. Participação nos debates e nos exercícios realizados em aula (10% da avaliação final); 2. Apresentação em aula de um trabalho individual (30% da avaliação final); 3. Redação de um ensaio escrito individual (60% da avaliação final). 1. Para os debates e exercícios realizados em aula, valoriza-se a elaboração e desenvolvimento de estratégias metodológicas e de instrumentos de recolha e análise de informação relacionados com os projetos de investigação que os estudantes estarão a realizar no âmbito da dissertação. 2. A apresentação em aula deve centrar-se no projeto de dissertação, ou na apresentação do desenho de pesquisa de um projeto de investigação. 3. O ensaio escrito consiste no desenvolvimento da componente metodológica de uma pesquisa social, incluindo a elaboração dos instrumentos de recolha de informação e a sua testagem. O ensaio escrito não deverá ultrapassar as 10 páginas, deve ser redigido em português, incluir capa e índice e apresentado em formato pdf. Os trabalhos são submetidos a teste de plágio. Para além da componente escrita, poderá ser solicitada uma discussão oral, ficando a realização desta ao critério do docente. Avaliação Final (2ª época e época especial): A UC não prevê um exame final escrito. Os alunos que pretendem realizar a UC por exame, ou que reprovem em 1ª época, devem submeter um ensaio individual escrito (70% da avaliação) acompanhado de uma apresentação ppt (30% da avaliação). 1. O ensaio consiste na apresentação de um projeto de investigação, argumentando sobre a adequabilidade, pertinência e racional associados às escolhas metodológicas. Não deverá ultrapassar as 10 páginas, deve ser redigido em português e incluir capa e índice. 2. A apresentação ppt consiste na apresentação do projeto de pesquisa, sintetizando os principais argumentos e conclusões do ensaio, não devendo exceder os 20 diapositivos. Os trabalhos são submetidos a teste de plágio. Para além da componente escrita, poderá ser solicitada uma discussão oral, ficando a realização desta ao critério do docente. Melhoria de nota: Os alunos que pretendam realizar melhoria de nota podem inscrever-se na Avaliação Final em 2ª época e época especial, submetendo-se a esse regime de avaliação. Os estudantes devem contactar o docente da UC para esclarecerem como podem melhorar o trabalho.

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

As metodologias de ensino desta unidade curricular seguem uma abordagem teórico-prática, em conformidade com o Modelo Pedagógico do Iscte, visando transmitir conhecimentos teóricos e promover competências práticas para o desenho e condução de pesquisas em Ciências Sociais. As aulas combinam a exposição de conceitos e abordagens metodológicas com a apresentação de exemplos e a realização de atividades práticas que facilitam a interiorização e aplicação dos métodos e técnicas de investigação. Utilizam-se metodologias expositivas, demonstrativas e participativas, discussão de casos reais e hipotéticos, realização de exercícios práticos, e sessões tutoriais para apoio na elaboração de instrumentos de recolha e análise de dados.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

O objetivo de identificar, discutir e utilizar as várias estratégias metodológicas, é fundamentalmente promovido por sessões teórico-práticas, sempre com recurso à ilustração empírica e à realização de exercícios práticos. A capacidade para conceber projetos de pesquisa coerentes é adicionalmente visada pela realização da apresentação em aula e do ensaio final, sendo adicionalmente proposto aos alunos apoio tutorial para a elaboração das componentes metodológicas dos seus projetos de pesquisa. Por forma a potenciar metodologias aplicadas de transmissão de conhecimentos e competências será proposto aos estudantes que os trabalhos associados a cada uma das modalidades de avaliação e os casos práticos discutidos em aula tenham como enfoque as suas pesquisas de dissertação.

Observações / Observations

O uso de ferramentas de inteligência artificial, como o ChatGPT, deve ser devidamente referenciado. Estas ferramentas devem ser usadas exclusivamente para apoiar o estudo de conceitos e métodos complexos, e não para substituir o trabalho próprio. Verifique a exatidão das informações fornecidas, não plagie e use-as de modo complementar. Trabalhos exclusiva ou predominantemente realizados por IA não serão avaliados.

Bibliografia Principal / Main Bibliography

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Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

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Data da última atualização / Last Update Date

2024-10-07