Métodos de Ensino e Avaliações

O programa introduz os conceitos e modelos em uso. Serão usados dados de organizações reais, como forma de sedimentar os conhecimentos adquiridos. Será convidado um profissional que possa partilhar a sua experiência na conceção de uma estratégia específica de GRH para uma organização de saúde. Esta abordagem destina-se a promover o trabalho autónomo e a capacidade de análise e de crítica por parte dos estudantes, bem assim como a combinação entre o conhecimento científico e o aplicado. | A avaliação contínua implica: um trabalho de grupo (30%); um exame escrito (70%). Os alunos que não realizem alguma destas componentes da avaliação, que obtenham nota inferior a 10 na componente individual ou que tenha uma taxa de presença nas aulas inferior a 80% deverão submeter-se a avaliação final (exame que conta 100% da nota final).