Sumários

aula 5

18 Março 2025, 09:30 Teresa Rodeia


Observação e representação gráfica de um conjunto vasto de cubos ‘desarrumados’, com 25 cm de aresta, colocados aleatoriamente numa pilha única, revelando a ideia de múltiplo.

Acautelar: figura/fundo – dimensão do registo no suporte; configuração; proporção; expressão.

Modelação pelo contorno a grafite e/ou riscador preto sobre suporte A3, gerindo a densidade e a intensidade dos grafismos lineares de modo a revelar a espacialidade do conjunto.

Apoio individual aos alunos.

Entrega correspondente ao conjunto de exercícios desenvolvidos até à data.

aula 4

11 Março 2025, 14:30 Teresa Rodeia


Observação e representação gráfica de cubos, com 25 cm de aresta, colocados em profundidade, revelando a espacialidade (perto, meia distância e longe). Escolher criteriosamente o enquadramento, acautelando: figura/fundo – dimensão do registo no suporte; configuração; proporção; expressão.

Modelação pelo contorno a grafite e/ou riscador preto sobre suporte A3, gerindo a densidade e a intensidade dos grafismos lineares.

Apoio individual aos alunos.

aula 4

11 Março 2025, 09:30 Teresa Rodeia


Observação e representação gráfica de cubos, com 25 cm de aresta, colocados em profundidade, revelando a espacialidade (perto, meia distância e longe). Escolher criteriosamente o enquadramento, acautelando: figura/fundo – dimensão do registo no suporte; configuração; proporção; expressão.

Modelação pelo contorno a grafite e/ou riscador preto sobre suporte A3, gerindo a densidade e a intensidade dos grafismos lineares.

Apoio individual aos alunos.

apresentação do enunciado do exercício I

10 Março 2025, 14:30 Sérgio André do Carmo Antunes


apresentação do enunciado do exercício I- exemplos de pintura barroca, pré-rafaelita e impressionista. Trabalhos do ano lectivo 2023-2024

aula 3

25 Fevereiro 2025, 14:30 Teresa Rodeia


Espaço positivo e espaço negativo: relação entre volume e espaço a partir da leitura e representação de um conjunto de cubos colocados a curta distância, promovendo tensões espaciais entre si.

1. Representação dos volumes cúbicos.

2. Representação do espaço intersticial definido pelos cubos, assumindo-o enquanto volume

Registos lineares a marcador preto ou grafite sobre suporte A3.

Apoio aos alunos.