Sumários
aula 3
10 Março 2026, 14:30 • Teresa Rodeia
Espaço
positivo e espaço negativo: relação entre volume e espaço a partir da leitura e
representação de um conjunto de cubos colocados a curta distância, promovendo
tensões espaciais entre si.
1.
Representação dos volumes cúbicos.
2.
Representação do espaço intersticial definido pelos cubos, assumindo-o enquanto
volume
Registos
lineares a marcador preto ou grafite sobre suporte A3, modelando pelos limites.
Mostragem
prévia de desenhos de referência, elaborados por alunos de anos anteriores.
Apoio
aos alunos.
aula 3
10 Março 2026, 09:30 • Teresa Rodeia
Espaço
positivo e espaço negativo: relação entre volume e espaço a partir da leitura e
representação de um conjunto de cubos colocados a curta distância, promovendo
tensões espaciais entre si.
1.
Representação dos volumes cúbicos.
2.
Representação do espaço intersticial definido pelos cubos, assumindo-o enquanto
volume
Registos
lineares a marcador preto ou grafite sobre suporte A3, modelando pelos limites.
Mostragem
prévia de desenhos de referência, elaborados por alunos de anos anteriores.
Apoio
aos alunos.
aula 2
3 Março 2026, 14:30 • Teresa Rodeia
Devolução
dos portefólios da UC Desenho I, desenvolvidos no primeiro semestre.
Noções
básicas de perspetiva cónica: deformação perspética aplicada a objetos cúbicos:
apresentação de powerpoint sobre o tema.
Exercício
2: Observação e representação gráfica de um conjunto de cubos empilhados, com
25 cm de aresta, assentes no mesmo plano horizontal. Representação do mesmo modelo
a partir de dois níveis altimétricos diferentes; representação do mesmo modelo
a partir de duas posições diferentes no espaço da sala de aula, compatibilizando
os registos.
Acautelar
a dimensão do registo no suporte, a configuração, a proporção e a expressão. Registos de lineares a riscador preto sobre suporte A3, aumentando
progressivamente a densidade dos grafismos (modelação).
Apoio
aos alunos.
aula 2
3 Março 2026, 09:30 • Teresa Rodeia
Devolução
dos portefólios da UC Desenho I, desenvolvidos no primeiro semestre.
Noções
básicas de perspetiva cónica: deformação perspética aplicada a objetos cúbicos:
apresentação de powerpoint sobre o tema.
Exercício
2: Observação e representação gráfica de um conjunto de cubos empilhados, com
25 cm de aresta, assentes no mesmo plano horizontal. Representação do mesmo modelo
a partir de dois níveis altimétricos diferentes; representação do mesmo modelo
a partir de duas posições diferentes no espaço da sala de aula, compatibilizando
os registos.
Acautelar
a dimensão do registo no suporte, a configuração, a proporção e a expressão. Registos de lineares a riscador preto sobre suporte A3, aumentando
progressivamente a densidade dos grafismos (modelação).
Apoio
aos alunos.