Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Carga Horária / Course Load

Área científica / Scientific area

580 - Arquitectura e construção

Departamento / Department

Departamento de Tecnologias Digitais

Ano letivo / Execution Year

2026/2027

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Não tem pré-requisitos.

Objetivos Gerais / Objectives

O objetivo geral da UC é proporcionar aos estudantes uma visão global do ambiente construído, nas suas diferentes escalas, e do funcionamento da indústria da construção. Pretende-se que compreendam o ciclo de vida dos empreendimentos de construção, reconhecendo os mercados, os intervenientes e respetivas responsabilidades, as formas de financiamento e contratação e as principais condicionantes económicas. A UC introduz também o enquadramento territorial, legal e regulamentar, incluindo os princípios e instrumentos de ordenamento do território, as regras urbanísticas e os procedimentos de controlo prévio. Estes aspetos são analisados de forma integrada e numa perspetiva de construção sustentável, considerando a sua influência na localização, nos usos, na edificabilidade e na viabilidade dos empreendimentos.

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

Os objetivos de aprendizagem específicos são: OA1. Distinguir as escalas do ambiente construído e explicar as relações entre elas. OA2. Descrever as fases do ciclo de vida dos empreendimentos de construção, identificando os principais intervenientes, as respetivas responsabilidades e as modalidades de contratação. OA3. Identificar e interpretar, a um nível introdutório, os instrumentos de gestão territorial, as regras urbanísticas e os requisitos legais e regulamentares, reconhecendo os seus efeitos na localização, nos usos e na edificabilidade. OA4. Caracterizar o mercado da construção e as principais formas de financiamento, elaborar estimativas preliminares dos custos de construção e do investimento total, comparar propostas e identificar fatores económicos e riscos.

Conteúdos Programáticos / Syllabus

Os Conteúdos Programáticos são: CP1. Ambiente construído, escalas de intervenção, relações entre território, cidade, infraestruturas e edifícios e ciclo de vida dos empreendimentos. CP2. Ecossistema da indústria da construção, estrutura e mercados, cadeia de valor, intervenientes, responsabilidades e fases dos empreendimentos. CP3. Economia da construção, formas de financiamento, tipos de empreitada e modalidades de contratação, formação dos preços, custos de construção, investimento total, comparação de propostas e riscos. CP4. Ordenamento do território e urbanismo, princípios e instrumentos de gestão territorial, classificação e qualificação do solo, usos, edificabilidade e condicionantes. CP5. Enquadramento legal e regulamentar, operações urbanísticas, procedimentos de controlo prévio e requisitos aplicáveis à construção. CP6. Construção sustentável, impactes ambientais e sociais, eficiência no uso de recursos e princípios da economia circular.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular unit's content dovetails with the specified learning outcomes

A correspondência entre os objetivos de aprendizagem e os conteúdos programáticos é a seguinte: OA1–CP1 e CP6; OA2–CP1, CP2 e CP3; OA3–CP4 e CP5; OA4–CP2, CP3 e CP6. O CP1 aborda as escalas do ambiente construído, as relações entre território, cidade, infraestruturas e edifícios e o ciclo de vida dos empreendimentos, contribuindo para os OA1 e OA2. O CP2 caracteriza a indústria da construção, os mercados, a cadeia de valor, os intervenientes e as respetivas responsabilidades, apoiando os OA2 e OA4. O CP3 desenvolve as modalidades de contratação, o financiamento, a formação dos preços, os custos, o investimento, a comparação de propostas e os riscos, concretizando os OA2 e OA4. Os CP4 e CP5 fornecem os fundamentos para interpretar os instrumentos de gestão territorial, as regras urbanísticas e o enquadramento legal e regulamentar, concretizando o OA3. O CP6 integra transversalmente a sustentabilidade, os impactes e a eficiência de recursos, reforçando os OA1, OA2 e OA4.

Avaliação / Assessment

Usa-se a Avaliação ao Longo do Semestre, sem exame final. Em sintonia com a metodologia de aprendizagem do Iscte-Sintra, que promove a iniciativa, a aplicação prática dos conhecimentos e o trabalho autónomo do aluno, a avaliação consiste num Projeto Integrador, Discussão individual e Mini-Testes em aula. • Projeto Integrador (60%) Aplicado a um empreendimento de construção real ou simulado, com recurso a peças desenhadas, modelos digitais, informação territorial, fontes de preços e folhas de cálculo. É desenvolvido em três fases: Fase 1 – Enquadramento territorial e regulamentar: Caracterização do empreendimento e do local, consulta dos instrumentos de gestão territorial e identificação das regras urbanísticas, condicionantes, intervenientes e procedimentos aplicáveis. Fase 2 – Medição e orçamentação: Medição de quantidades a partir da informação fornecida, consulta de preços unitários e elaboração de um orçamento preliminar com recurso a ferramentas digitais, incluindo a estimativa do custo da construção e do investimento total. Fase 3 – Análise e comunicação: Análise das formas de financiamento, tipos de empreitada e modalidades de contratação, comparação de propostas e identificação dos principais riscos associados ao custo e ao prazo. As decisões devem considerar princípios de construção sustentável. Os resultados são comunicados através de um dossiê digital ou dashboard. • Discussão individual (20%) Na discussão individual, o aluno justifica e defende as opções e os resultados do projeto de grupo, demonstrando domínio dos conceitos, métodos e ferramentas abordados na UC. • Mini-Testes (20%) Mini-testes de 15 a 20 minutos, realizados no final de algumas aulas, incidindo sobre a matéria lecionada. • Aprovação Nota mínima de 7,5 valores em cada componente. Assiduidade mínima de dois terços das aulas e participação nas visitas de estudo e palestras. O uso de ferramentas de inteligência artificial é permitido e deve ser identificado e justificado.

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

A UC combina o enquadramento dos conceitos fundamentais com a sua aplicação a problemas concretos da indústria da construção. A aprendizagem é organizada em torno da análise de casos, da resolução de exercícios e do desenvolvimento progressivo de um Projeto Integrador aplicado a um empreendimento real ou simulado. O projeto é desenvolvido em grupo e articula os diferentes conteúdos da UC. Os estudantes analisam o ciclo de vida do empreendimento, os intervenientes, o enquadramento territorial e regulamentar e os aspetos económicos e contratuais. São utilizadas ferramentas digitais para consultar informação territorial, interpretar peças desenhadas ou modelos digitais, organizar dados, efetuar medições, elaborar estimativas orçamentais e comunicar os resultados. As aulas incluem apresentações breves dos conceitos, exemplos de aplicação, discussão de casos e sessões de trabalho prático acompanhado. Nestas sessões, os estudantes resolvem exercícios e desenvolvem os entregáveis do projeto com orientação dos docentes. As palestras de profissionais e as visitas de estudo permitem relacionar os conteúdos com os processos, documentos e decisões observados na prática. Os mini-testes permitem acompanhar individualmente a aquisição dos conhecimentos. A apresentação e a discussão individual verificam a participação de cada estudante e a sua capacidade para interpretar e fundamentar os resultados. O enquadramento conceptual e a análise de casos apoiam os OA1 a OA4, enquanto os exercícios e o Projeto Integrador desenvolvem principalmente os OA5 e OA6. O total de 150 horas distribui-se por: MEA1. Enquadramento teórico, exemplos e demonstrações, 12h. MEA2. Análise de casos, palestras e visitas de estudo, 12h. MEA3. Exercícios e desenvolvimento acompanhado do Projeto Integrador, 11h. MEA4. Orientação tutorial, 1h. MEA5. Trabalho autónomo, incluindo estudo e preparação, 39h, e desenvolvimento do projeto, 74h.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

As metodologias de ensino e aprendizagem seguem uma progressão entre enquadramento teórico e a aplicação prática . A MEA1, baseada na apresentação de conceitos, exemplos e demonstrações, fornece os fundamentos necessários para compreender as escalas do ambiente construído e as relações entre território, cidade, infraestruturas e edifícios, contribuindo para o OA1. Esta metodologia apoia igualmente a compreensão das fases do ciclo de vida dos empreendimentos, dos intervenientes, das responsabilidades e das modalidades de contratação, previstas no OA2. A MEA2, através da análise de casos, de palestras de profissionais e de visitas de estudo, aproxima os conteúdos da realidade da indústria da construção. A observação e discussão de processos, documentos e decisões concretas reforçam o OA2 e permitem compreender os mercados da construção, as formas de financiamento, os modelos de contratação e os fatores económicos e riscos associados, contribuindo para o OA4. A MEA3, centrada na resolução de exercícios e no desenvolvimento acompanhado do Projeto Integrador, promove a aplicação articulada dos conhecimentos. A consulta de instrumentos de gestão territorial, regulamentos, geoportais, peças desenhadas e modelos digitais desenvolve o OA3. Os exercícios de medição, consulta de preços, elaboração de estimativas de custos e do investimento total e comparação de propostas concretizam o OA4. O projeto permite ainda relacionar as dimensões territorial, regulamentar, técnica, económica, contratual e sustentável dos empreendimentos. A MEA4 assegura orientação tutorial e acompanhamento individualizado ou em grupo, apoiando a superação de dificuldades e a integração dos diferentes objetivos. A MEA5 consolida os OA1 a OA4 através do estudo autónomo, da preparação das atividades e do desenvolvimento do Projeto Integrador. Os mini-testes, a apresentação do projeto e a discussão individual permitem verificar a aquisição individual dos conhecimentos, a participação de cada estudante e a capacidade para interpretar e fundamentar os resultados.

Observações / Observations

Bibliografia Principal / Main Bibliography

Kibert, C. J. (2022). Sustainable Construction: Green Building Design and Delivery. ISBN 978-1119706458. Cheshire, D. (2016). Building Revolutions: Applying the Circular Economy to the Built Environment. RIBA Publishing. ISBN 9781859466452. Seaton, H. (2021). The Construction Technology Handbook. Wiley. ISBN 978-1-119-71995-3. Pereira, T. D. (2019). Gestão de projeto e contratação de empreitadas de obras. ISBN 9789892609812. Dicionário Online de Engenharia Civil e Construção Civil. Retrieved from https://www.engenhariacivil.com/dicionario/ Frendo, E. (2012). English for Construction Level 1 (1st ed.). Pearson Education ESL. ISBN 978-1408269916. Pereira, T. D. (2019). Gestão de projeto e contratação de empreitadas de obras. ISBN 9789892609812.

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

Mann, T. (1992). Building Economics for Architects. Van Nostrand Reinhold. ISBN 9780442003890. Branco, J. P. (1993). Dicionário Técnico de Construção Civil. Editor: E. P. Gustave Eiffel. ISBN 9789728326333. Bonifácio, H., Sousa, P. F., & Rodrigues, M. J. (1990). Vocabulário Técnico e Crítico de Arquitectura. Quimera Editores. McEwan, J., & Glendinning, E. (2006). Oxford English for Information Technology: Student Book. Oxford University ELT. ISBN 978-0194574921. Stein, J. (1986). Construction Glossary: An Encyclopedic Reference and Manual. Wiley. ISBN 978-0471857365. Mann, T. (1992). Building Economics for Architects. Van Nostrand Reinhold. ISBN 9780442003890. Brooks, H., & Anderson, J. P. (2017). Encyclopedia of Building and Construction Terms: The Language of the Construction. HBA Publications. ISBN 978-0976836483. BBN. (2014). Construction Dictionary, Pocket Edition. BNI Publications. ISBN 978-1557011817. RSMeans. (2012). Illustrated Construction Dictionary. RSMeans. ISBN 978-1118133521. Martín, J. N., & Velez, J. D. (2019). Gestão e Fiscalização de Empreitadas. ISBN 9789897522079.

Data da última atualização / Last Update Date

2026-07-28