12 Dezembro 2025, 18:00
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Maria José Sousa
Discussão dos passos essenciais para construir um projeto de investigação sólido, incluindo a definição do problema, a formulação de objetivos e hipóteses, a revisão da literatura relevante e a escolha da metodologia adequada.
7 Novembro 2025, 18:00
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Maria Asensio Menchero
Nesta sessão abordou-se, de forma sistemática, o papel e os métodos da revisão da literatura no contexto da investigação académica, em particular nos programas de doutoramento em Administração Pública.
Foi explicado que a revisão da literatura constitui um processo de pesquisa, análise crítica e síntese das obras relevantes sobre um determinado tema, tendo como objetivos compreender o estado atual do conhecimento, identificar lacunas e fundamentar novas investigações. Esta etapa é essencial para o avanço científico, pois permite enquadrar o estudo no contexto teórico e empírico existente, além de demonstrar rigor metodológico.
Foram apresentados os diferentes tipos de publicações científicas — artigos empíricos, teóricos, de opinião e relatórios institucionais — bem como os critérios de leitura e avaliação crítica, nomeadamente a clareza do problema, a adequação metodológica e a coerência entre resultados e conclusões. Identificaram-se também as principais competências desenvolvidas pelo investigador, incluindo a leitura crítica, a capacidade analítica e a comunicação científica fundamentada.
Distinguimos, ainda, os artigos conceptuais — centrados na construção e articulação de teorias — dos artigos empíricos, focados na recolha e análise de dados, explicando-se os elementos essenciais de cada um, segundo autores como Jaakkola (2020). Além disso, foi sublinhada a importância de construir um referencial conceptual ou teórico sólido, que funcione como ponte entre o estudo e o conhecimento existente, sendo recomendada a utilização de representações visuais para clarificar conceitos e relações.
Em síntese, esta sessão apresentou uma visão integrada da revisão da literatura como uma atividade crítica, reflexiva e estruturante, indispensável à qualidade, coerência e relevância de qualquer investigação científica.
