Métodos de Ensino e Avaliações

Serão utilizados os seguintes métodos de ensino-aprendizagem: aulas clássicas, leitura intensiva, seminários com discussões de artigos/capítulos e com apresentações ou exercícios, tutorias individuais e grupais, seminários de treino de técnicas de observação, entrevista e de concepção de intervenções psicossociais. Serão indicadas leituras específicas que permitam que os alunos preparem as aulas. | Em avaliação contínua (requer presença em 80% das aulas) exige-se um trabalho individual e um trabalho em grupo, este numa das seguintes formas: a) relatório de caracterização de contexto educativo de estigmatização/inclusão e projecto de intervenção; b)replicação de estudo sobre reacção de minorias a estigmatização; c)apresentação de aula e texto escrito de enquadramento. A avaliação por exame destina-se a estudantes não aprovados na avaliação contínua e a estudantes de regimes especiais.