Sumários

A relação entre as condições e os processos socioinstitucionais e o desempenho escolar (cont.)

30 Outubro 2025, 20:30 • Susana da Cruz Martins

O efeito-sistema educativo (plano macro - estrutural) e o efeito-escola (plano meso- institucional) (continuação).

Aula 5. A seletividade social do desempenho escolar: desigualdades de género e de condição étnico-nacional (dados e teorias explicativas)

30 Outubro 2025, 20:30 • Teresa Seabra

Sistematização e esclarecimento de dúvidas sobre as teses das Teorias da Reprodução.

As desigualdades de género no desempenho escolar: dados e explicações.

Aula 4. A seletividade social do desempenho escolar: origem social e e contexto territorial

23 Outubro 2025, 20:30 • Teresa Seabra

Teorias da Reprodução: as (des)continuidades socio-culturais entre a instituição escolar e o contexto social.   Reconfiguração atual das modalidades de exclusão escolar.

Teorias explicativas da seletividade social do desempenho escolar

23 Outubro 2025, 20:30 • Susana da Cruz Martins

O potencial explicativo das condições estruturais: as teorias da reprodução social e cultural.

A reconfiguração atual das modalidades de exclusão escolar.

Aula 3. Relação entre as condições estruturais (plano macro) e o desempenho escolar

16 Outubro 2025, 20:30 • Teresa Seabra

Continuação da aula anterior: debate sobre igualdade, equidade, igualdade de oportunidades e igualdade de resultados
Relação entre as condições estruturais (plano macro) e o desempenho escolar: diagnóstico da seletividade social (do ensino básico ao ensino superior).
As desigualdades sociais nas trajetórias escolares. Acesso, resultados e orientações segundo: 
  • Condição social das famílias (nível de escolaridade/profissão e situação na profissão)
  • Contexto territorial de residência (urbano/rural, interior/litoral)
Exercício de análise de indicadores em grupo.