Ficha Unidade Curricular (FUC)

Informação Geral / General Information

Carga Horária / Course Load

Área científica / Scientific area

Ciências e Tecnologias da Informação

Departamento / Department

Departamento de Ciências e Tecnologias da Informação

Ano letivo / Execution Year

2023/2024

Pré-requisitos / Pre-Requisites

Não aplicável.

Objetivos Gerais / Objectives

Na era digital, instituições políticas, atividades e relacionamentos são cada vez mais mediados e moldados pelas tecnologias de informação e comunicação. O uso quotidiano das tecnologias da informação e comunicação tem sido um pilar importante na transformação da relação do cidadão com a comunidade em que está inserido e com as demandas junto do estado pela concretização de novos direitos e pela vigilância crítica e atenta de problemas sociais diversos e globais. Novas relações implicam novas formas de governamentalidade e reequacionam as estruturas de poder suscitando novas fontes de equilíbrio. O curso proporciona aos alunos um kit de conceitos e métodos para a análise das transformações sociais e políticas ancoradas nas novas formas de participação política e social dos cidadãos.

Objetivos de Aprendizagem e a sua compatibilidade com o método de ensino (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) / Learning outcomes

Nesta UC os alunos obtêm uma compreensão aprofundada da natureza mutável da era digital e da política de governança, assim como das questões teóricas, práticas e éticas em torno do papel da Internet e tecnologias relacionadas à vida social e política

Conteúdos Programáticos / Syllabus

1. Participação política (o que é, quais são as suas diferentes formas e como se estuda, o papel do digital); 2. Poder (teorias do estado, desafios ao poder, governance); 3. Formas digitais de poder e governance; 4. Movimentos Sociais 1 (o que são, como se formam e porque, de que forma atuam); 5.Movimentos Sociais 2 (o seu estudo); 6. Ativismo digital 1 (o que mudou com o digital); 7.Ativismo digital 2 (o seu estudo); 8. Policing protest na era digital (novas tecnologias no controle policial do conflito e da ordem pública); 9. Populismo digital (a relação entre novas tecnologias e a afirmação dos populismos: principais questões e debates); 10. Democracia direta e TIC (relação da democracia direta com o populismo e o papel das novas tecnologias: debates e desafios); 11. Cidadania digital e democracia digital (Esfera pública e esfera pública digital); 11. Etnografia digital.

Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the curricular units content dovetails with the specified learning outcomes

A compreensão do lugar das estratégias, práticas e recursos de cidadãos e grupos organizados no espaço público requer necessariamente o aumento de uma literacia teórica crítica dos paradigmas convocáveis, em particular em aspetos relacionados com a importância, efeitos e ação da participação social e política dos cidadãos enquadrada em novas formas de governamentalidade.

Avaliação / Assessment

A avaliação divide-se em dois momentos. Uma pesquisa de grupo (3-4 estudantes, dependendo do tamanho da turma) apresentada em aula sobre um dos tópicos do curso (40%) e um ensaio final (60%).

Metodologias de Ensino / Teaching methodologies

A metodologia de ensino combina exposição docente com o uso de instrumentos interactivos, e intervenção discente (nomeadamente da discussão de temáticas e pesquisas). Espera-se dos estudantes trabalho próprio de apreensão e aprofundamento das temáticas trabalhadas.

Demonstração da coerência das metodologias de ensino e avaliação com os objetivos de aprendizagem da UC / Evidence that the teaching and assessment methodologies are appropriate for the learning outcomes

O alcance bem sucedido dos objectivos elencados requer necessariamente uma abordagem expositiva e problematizante. Requer ainda o desenvolvimento de trabalho autónomo por parte de discentes, não apenas no âmbito de uma revisão bibliográfica desenvolvida em linha com os conteúdos da UC mas o seu envolvimento no processo de discussão informada das teorias, paradigmas e exemplos oferecidos. Por essa razão, combinam-se problematização, análise e respectiva aplicação.

Observações / Observations

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Bibliografia Principal / Main Bibliography

Teocharis, Y., J. de Moor, and J.W. van Deth. 2019. ?Digitally Networked Participation and Lifestyle Politics as New Modes of Political Participation?, Policy and Internet https://doi.org/10.1002/poi3.231 Hennen, L. et al. 2020. European E-Democracy in Practice, NYC: Springer.Savaget, P., T. Dalton, R, and H.D. Klingemann. 2007. The Oxford Handbook of Political Behavior, Oxford: OUP, Chapter ?Citizens and Political Behavior, Civil Society and Democratization, and Political Communication. Chiarini and S. Evans. 2019. Empowering political participation through artificial intelligence, Science and Public Policy 46(3): 369?380 Casteltrione, I. and M. Pieczka. Mediating the contributions of Facebook to political participation in Italy and the UK: the role of media and political landscapes, Palgrave Communications 4(1): 56-56. Beissinger, M. Conventional and Virtual Civil Societies in Autocratic Regimes, Comparative Politics 49(3): 351-371.

Bibliografia Secundária / Secondary Bibliography

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Data da última atualização / Last Update Date

2024-02-16