Sumários

Análise quantitativa sobre resultados de uma análise de conteúdo

23 Março 2026, 18:00 Helena Carvalho


Análise quantitativa sobre resultados de uma análise de conteúdo:

  • representação gráfica de ocorrências em categorias analíticas
  • análise descritiva e comparativa.

Sistematização em tabela dos resultados associados a categorias analíticas Construção de tabela com múltiplas variáveis

16 Março 2026, 18:00 Helena Carvalho


Sistematização em tabela dos resultados associados a categorias analíticas:

  • Construção de tabela com múltiplas variáveis - exploração do menu das Custom Tables 
  • Discussão sobre opções a incluir na tabela (com múltiplas variáveis binárias): Contagem, % ou Proporção.

Análise de conteúdo quantitativa (continuação)

9 Março 2026, 18:00 Helena Carvalho


Análise de conteúdo quantitativa (continuação):

  • (re)explicação de alguns procedimentos para a construção de uma base de dados com os resultados de uma análise qualitativa
  • informatização das categorias e subcategorias analíticas numa base de dados
  • apresentação dos diversos procedimentos estatísticos - tabelas de frequências e % ou proporções, gráficos e nuvens de palavras - para analisar resultados das categorias e subcategorias analíticas.

Análise de conteúdo quantitativa (introdução)

2 Março 2026, 18:00 Helena Carvalho


Análise de conteúdo quantitativa

Apresentação de um exemplo de exploração quantitativa da análise de conteúdo:

  • Apresentação e contextualização de uma aplicação
  • Identificação das categorias conceptuais
  • Operacionalização das categorias conceptuais em variáveis dicotómicas (presente versus ausente)
  • Preparação de uma base de dados para informatização dos dados em Excel, e em SPSS - explicação de procedimentos.

Apresentação da UC e Levantamento das estratégias metodológicas a adoptar nos projectos de doutoramento

23 Fevereiro 2026, 18:00 Helena Carvalho


  • Apresentação da UC
    • Principais tópicos do programa
    • Tipo de aulas
    • Sistema de avaliação
  •  Levantamento das estratégias metodológicas a adoptar pelos estudantes nos seus projectos de doutoramento.