Sumários
Aula 10
17 Abril 2026, 13:00 • Luís Norte Lucas
Exercício comunicativo: em pares, fazer perguntas para descobrir diferenças de gostos e interesses de diferentes personagens.
Audição da música "A miúda gosta", de Carolina Deslandes; deteção de palavras diferentes no texto dado aos alunos e na música.
As unidades de tempo, as horas, expressões frequentes relacionadas com as horas; exercícios de audição.
A rotina; verbo ir; conjugação verbal e conversação sobre a rotina diária.
Atividades de tempos livres: exercícios de correspondência, compreensão oral e conversação.
A rotina diária: descrever a rotina diária de uma personagem a partir de informação dada; fazer perguntas a um(a) colega e dar informações sobre a rotina diária.
Aula 8
16 Abril 2026, 16:00 • Luís Norte Lucas
Leitura de diálogos elaborados na aula anterior.
Os possessivos: estudo e exercícios.
Audição de uma entrevista e preenchimento de formulário de informações pessoais.
Estrutura das perguntas em português; uso facultativo e obrigatório de "é que".
Quantificador interrogativo "quanto" e "qual" e a sua variação em género e número; exercícios.
Estrutura das perguntas.
Elaboração de perguntas para as respostas previamente dadas.
Aula 10
16 Abril 2026, 11:00 • Romeu Matos Ornelas
Pedir no restaurante
Aula 9
15 Abril 2026, 14:00 • Luís Norte Lucas
Completar e ouvir um texto sobre gostos e atividades de lazer.
Completar orações subordinantes com subordinadas causais.
Gostar, gostar muito, não gostar e detestar: expressar gostos em relação a diferentes atividades, objetos e comidas; expressar gostos em comum e diferenças.
Expressar gostos em relação a diferentes atividades, objetos e comidas.
O verbo gostar e a sua regência preposicional.
Verbo gostar; contração da preposição de com os demonstrativos e advérbios de lugar.
Estar + a para descrever ações a decorrer.
Perguntar e responder sobre tipos de filmes, música, séries e bandas preferidas.
Aula 7
14 Abril 2026, 16:00 • Luís Norte Lucas
Identificação de alimentos; audição e leitura de três diálogos com pedidos de bebida e comida.
Falar sobre dinheiro; perguntar quanto custam determinadas bebidas e comidas em Portugal e no país de origem do/da colega.
Expressões úteis para pedir e para pagar em cafés e pastelarias.
Leitura de texto sobre os hábitos alimentares dos portugueses.
Atividade comunicativa: hábitos alimentares.
Leitura de um diálogo sobre uma ida a um restaurante.
Conversa sobre diferentes opções gastronómicas e de produtos alimentares da cultura portuguesa.
Elaboração e leitura de diálogos num café ou restaurante restaurante.