Sumários

Sumário aula 6

18 Março 2026, 14:00 Sónia Bernardo Correia


Matéria lecionada:

Apresentação do conceito de pitch pessoal e profissional e do processo de candidatura a um trabalho. Introdução aos testes psicotécnicos, à sua finalidade e aos principais contextos de utilização. Enquadramento das dinâmicas de grupo nos processos de recrutamento, abordando as suas características, critérios de avaliação, estratégias de participação eficaz, bem como comportamentos a adotar e a evitar.

Trabalho desenvolvido em aula:

Apresentação individual do pitch pessoal e profissional. Aplicação prática do exercício de dinâmicas de grupo no contexto de um processo de recrutamento, através do debate orientado de temas propostos.

Sumário aula 6

18 Março 2026, 14:00 Gabriela Caldeira


Matéria lecionada:  Identificar o papel das Dinâmicas de Grupo no Processo de Recrutamento. 


Trabalho desenvolvido em sala de aula:
Apresentação individual de Pitch.
Dinâmicas em grupo: Debate (prós e contras) de dois temas distintos distribuídos por 4 grupos.

Sumário aula 6

18 Março 2026, 11:00 Gabriela Caldeira


Matéria lecionada:  Identificar o papel das Dinâmicas de Grupo no Processo de Recrutamento. 


Trabalho desenvolvido em sala de aula:
Apresentação individual de Pitch.
Dinâmicas em grupo: Debate (prós e contras) de dois temas distintos distribuídos por 4 grupos.

Sumário aula 6

18 Março 2026, 09:00 Gabriela Caldeira


Matéria lecionada:  Identificar o papel das Dinâmicas de Grupo no Processo de Recrutamento. 


Trabalho desenvolvido em sala de aula:
Apresentação individual de Pitch.
Dinâmicas em grupo: Debate (prós e contras) de dois temas distintos distribuídos por 4 grupos.

Sumário Aula 5

11 Março 2026, 14:00 Sónia Bernardo Correia


Matéria lecionada:
Abordagem à importância da comunicação nos processos de recrutamento, distinguindo comunicação verbal e não verbal, apresentando os princípios para uma comunicação eficaz. Introdução às entrevistas de selecção, aos seus objectivos no processo de recrutamento e às atitudes e comportamentos adequados em contexto de entrevista. Enquadramento da informação essencial a comunicar e da preparação da entrevista por parte do/a candidato/a.

Trabalho desenvolvido em aula:
Participação em roleplay de entrevistas de recrutamento. Feedback individual às entrevistas.