Sumários
Aula 3 e 4 - A “invenção” dos Primitivos e a essencialização das culturas. Relativismo, universalismo e pluriversalismo. (onnline)
13 Fevereiro 2026, 18:00 • Paulo Raposo
(esta aula foi gravada e oferecida online)
A “invenção” dos Primitivos e a essencialização das culturas.
Relativismo, universalismo e pluriversalismo.
Introdução às noções de relativismo cultural e etnocentrismo.
Do pensamento selvagem (Claude Lévi-Strauss) ao pensamento contemporâneo de “intelectuais indígenas” (Ailton Krenak, Linda Tuwawi Smith).
Debate sobre produção de conhecimento científico e troca de saberes a partir dos textos recomendados e do vídeo do diálogo entre Negro Bispo e Márcio Goldman sobre cosmopolíticas e cosmofobias.
Leituras recomendadas:
Robert Rowland (1987) Antropologia, História e Diferença, Ed. Afrontamento, Lisboa, p. 7-28 [livro na Biblioteca]
Franz Boas (1931) “Raça e Progresso” Conferência à American Association for the Advancement of Science. Tradução de Celso Castro em Franz Boas: antropologia cultural, Zahar Ed., Rio de Janeiro,2004, pp.67-86 [Livro na Biblioteca e Moodle]
Aula 3 e 4 - A “invenção” dos Primitivos e a essencialização das culturas. Relativismo, universalismo e pluriversalismo.
11 Fevereiro 2026, 09:30 • Paulo Raposo
A “invenção” dos Primitivos e a essencialização das culturas.
Relativismo, universalismo e pluriversalismo.
Introdução às noções de relativismo cultural e etnocentrismo.
Do pensamento selvagem (Claude Lévi-Strauss) ao pensamento contemporâneo de “intelectuais indígenas” (Ailton Krenak, Linda Tuwawi Smith).
Debate sobre produção de conhecimento científico e troca de saberes a partir dos textos recomendados e do vídeo do diálogo entre Negro Bispo e Márcio Goldman sobre cosmopolíticas e cosmofobias.
Leituras recomendadas:
Robert Rowland (1987) Antropologia, História e Diferença, Ed. Afrontamento, Lisboa, p. 7-28 [livro na Biblioteca]
Franz Boas (1931) “Raça e Progresso” Conferência à American Association for the Advancement of Science. Tradução de Celso Castro em Franz Boas: antropologia cultural, Zahar Ed., Rio de Janeiro,2004, pp.67-86 [Livro na Biblioteca e Moodle]
Apresentação da Unidade Curricular. Introdução ao olhar antropológico sobre a cultura.
6 Fevereiro 2026, 18:00 • Paulo Raposo
Apresentação da Unidade Curricular (1º módulo) e introdução aos conteúdos programáticos, discussão do plano de trabalho e da avaliação.
Introdução ao olhar antropológico sobre a cultura.
Leitura recomendada:
· Sidney Mintz (1982) “Culture: An Anthropological View” publicado originalmente em The Yale Review, XVII (4), p. 499-512. [Tradução de James Emanuel de Albuquerque, Revisão de Leda Maia, Maria Regina Celestino de Almeida e Cecília Azevedo. Publicada na Revista Tempo, 28, UFF-Niterói.]
· Tim Ingold [2018](2019) “Antropologia para o futuro” In_____ Antropologia, para que serve? Coleção Antropologia, Ed. Vozes, Petrópolis, pp. 60-72 [Moodle]
· Harriet Martineau (1838) [excerto] “Como observar a moral e os costumes“ [publicado em Celso Castro, 2022, Além do cânone. para ampliar e diversificar as ciências sociais, FGV editora, p. 17-29.[Livro na Biblioteca e moodle]
Apresentação da Unidade Curricular (1º módulo). Introdução ao olhar antropológico sobre a cultura. .
4 Fevereiro 2026, 09:30 • Paulo Raposo
Apresentação da Unidade Curricular (1º módulo) e introdução aos conteúdos programáticos, discussão do plano de trabalho e da avaliação.
Introdução ao olhar antropológico sobre a cultura.
Leitura recomendada:
· Sidney Mintz (1982) “Culture: An Anthropological View” publicado originalmente em The Yale Review, XVII (4), p. 499-512. [Tradução de James Emanuel de Albuquerque, Revisão de Leda Maia, Maria Regina Celestino de Almeida e Cecília Azevedo. Publicada na Revista Tempo, 28, UFF-Niterói.]
· Tim Ingold [2018](2019) “Antropologia para o futuro” In_____ Antropologia, para que serve? Coleção Antropologia, Ed. Vozes, Petrópolis, pp. 60-72 [Moodle]
· Harriet Martineau (1838) [excerto] “Como observar a moral e os costumes“ [publicado em Celso Castro, 2022, Além do cânone. para ampliar e diversificar as ciências sociais, FGV editora, p. 17-29.[Livro na Biblioteca e moodle]