Sumários

A relação entre as condições e os processos socioinstitucionais e o desempenho escolar (cont.)

21 Novembro 2024, 20:30 • Susana da Cruz Martins

O efeito-sistema educativo (plano macro - estrutural) e o  efeito-escola (plano meso- institucional) (continuação).

Os efeitos da ação dos professores (plano micro - individual).

A relação entre as condições e os processos socioinstitucionais e o desempenho escolar

14 Novembro 2024, 20:30 • Susana da Cruz Martins

O efeito-sistema educativo (plano macro - estrutural).

O efeito-escola (plano meso- institucional )


Aula 7. Relação entre as condições e os processos socioinstitucionais e o desempenho escolar (cont.)

14 Novembro 2024, 20:30 • Sandra Cristina Mateus Gomes

Relação entre as condições e os processos socioinstitucionais e o desempenho escolar: efeitos da organização dos sistemas educativos e efeito-escola (continuação).
Momento 1 dos trabalhos de grupo: leitura e categorização de retratos sociológicos

Teorias explicativas da seletividade social do desempenho escolar (cont.)

7 Novembro 2024, 20:30 • Susana da Cruz Martins

O potencial explicativo das condições estruturais: as teorias da reprodução social e cultural. 
As (des)continuidades socioculturais e comunicacionais entre a instituição escolar e as famílias. 
Articulações e intersecções com a origem étnico-nacionale género.

Aula 6. Relação entre as condições e os processos socioinstitucionais e o desempenho escolar

7 Novembro 2024, 18:00 • Sandra Cristina Mateus Gomes

Continuação da aula anterior:
  • teorias da reprodução social e cultural.
  • Bernstein e o código comunicacional.
  • reconfiguração atual das modalidades de exclusão escolar.
Relação entre as condições e os processos socioinstitucionais e o desempenho escolar: efeitos da organização dos sistemas educativos e efeito-escola
Efeitos dos sistemas de ensino.