Sumários
aula 11
9 Dezembro 2025, 14:30 • Teresa Rodeia
Exercício
de observação e representação gráfica do real, tendo como modelo um objeto à
escolha dos/as alunos/as. Equivalências e complementaridade entre modos de
representação gráfica, adequando os tempos de execução e modos de ação: modo
diagramático; modo caligráfico e síntese expressiva (opcional).
Tinta
preta, grafites (escolha ponderada da dureza), outros riscadores, sobre suporte
A3.
Apoio
aos alunos.
aula 11
9 Dezembro 2025, 09:30 • Teresa Rodeia
Exercício
de observação e representação gráfica do real, tendo como modelo um objeto à
escolha dos/as alunos/as. Equivalências e complementaridade entre modos de
representação gráfica, adequando os tempos de execução e modos de ação: modo
diagramático; modo caligráfico e síntese expressiva (opcional).
Tinta
preta, grafites (escolha ponderada da dureza), outros riscadores, sobre suporte
A3.
Apoio
aos alunos.
aula 10
2 Dezembro 2025, 14:30 • Teresa Rodeia
Exercício de observação e representação gráfica do real, tendo como modelo sapatos, sapatilhas, ténis ou outro tipo de calçado.
Equivalências e complementaridade entre modos de representação gráfica, adequando os tempos e a ação a cada um desses modos: modo diagramático (do todo para a parte); modo caligráfico (da parte para o todo) e síntese expressiva.
Tinta preta, grafites (escolha ponderada da dureza), outros riscadores, sobre suporte A3.
Apoio aos alunos.
aula 10
2 Dezembro 2025, 09:30 • Teresa Rodeia
Exercício
de observação e representação gráfica do real, tendo como modelo sapatos, sapatilhas,
ténis ou outro tipo de calçado.
Equivalências
e complementaridade entre modos de representação gráfica, adequando os tempos e a ação
a cada um desses modos: modo diagramático (do todo para a parte); modo
caligráfico (da parte para o todo) e síntese expressiva.
Tinta
preta, grafites (escolha ponderada da dureza), outros riscadores, sobre suporte
A3.
Apoio
aos alunos.
aula 9
18 Novembro 2025, 14:30 • Teresa Rodeia
Lançamento
de novo exercício tendo como propósito a observação do real e como modelos
sapatos, sapatilhas, ténis ou outro tipo de calçado.
Abordagem
teórica à complementaridade entre modos de representação e suas principais
características comunicativas: modo diagramático (do todo para a parte); modo
caligráfico (da parte para o todo) e síntese expressiva.
Apoio
aos alunos.