Sumários

Percepção

27 Outubro 2025, 16:00 • Rita Isabel Jerónimo

Modelos teóricos de percepção visual

- Distinção entre modelos prioritariamente ascendentes (bottom-up) e descentes (top-down)
- Modelos de percepção directa de Gibson
- Perspectiva construtivista de Gregory
- Evidências empíricas para efeitos de contexto na percepção e ilusões perceptivas

Percepção

27 Outubro 2025, 09:30 • Rita Isabel Jerónimo

Definição: Percepção, identificação e nomeação

Desafios colocados ao sistema perceptivo
Aquisições do sistema perceptivo

Aula de avaliação - Apresentação de trabalhos (Atenção)

23 Outubro 2025, 14:30 • Ricardo Miguel Correia Francisco

Objetivo: Aplicar conceitos teóricos da atenção em contextos práticos, estimulando o pensamento crítico e a capacidade de argumentação científica em grupo.

Atividades: Apresentação do trabalho de grupo, análise de artigos, discussão orientada e avaliação formativa. 


É esperada a consolidação dos conceitos teóricos do módulo da atenção, desenvolvimento de competências de comunicação científica e capacidade de análise crítica. 


Aula de avaliação - Apresentação (Atenção)

23 Outubro 2025, 13:00 • Ricardo Miguel Correia Francisco

Objetivo: Aplicar conceitos teóricos da atenção em contextos práticos, estimulando o pensamento crítico e a capacidade de argumentação científica em grupo.

Atividades: Apresentação do trabalho de grupo, análise de artigos, discussão orientada e avaliação formativa. 


É esperada a consolidação dos conceitos teóricos do módulo da atenção, desenvolvimento de competências de comunicação científica e capacidade de análise crítica. 

Aula de avaliação - Apresentação (Atenção)

23 Outubro 2025, 11:00 • Ricardo Miguel Correia Francisco

Objetivo: Aplicar conceitos teóricos da atenção em contextos práticos, estimulando o pensamento crítico e a capacidade de argumentação científica em grupo.

Atividades: Apresentação do trabalho de grupo, análise de artigos, discussão orientada e avaliação formativa. 


É esperada a consolidação dos conceitos teóricos do módulo da atenção, desenvolvimento de competências de comunicação científica e capacidade de análise crítica.